全球教育平台

作为马来西亚私立教育标杆，思特雅大学(UCSI)在2023年QS世界大学排名中稳居全球前2%阵营。该校教育学系特别设立创新实验室，配备虚拟现实教学系统，学生可模拟不同教育场景下的教学实践。

课程体系解析

• ▸ 教育技术应用模块：涵盖AR/VR教学场景搭建、智能课堂数据分析
• ▸ 教育心理学专题：包含特殊教育需求评估、跨文化教学心理研究
• ▸ 教学实践工作坊：每学期安排40课时微格教学训练

学术培养特色

课程采用双导师制培养模式，每位学员配备学术导师和行业导师。学术导师团队包含5名QS排名TOP200大学教授，行业导师均来自马来西亚教育部认证的卓越教师。

论文指导引入国际通行预答辩机制，设置三次阶段性评审：开题评审（第3个月）、中期评审（第6个月）、终期评审（第9个月），确保学术成果质量。

国际培养网络

与42个国家的高校建立学分互认机制，包括：
- 参与哈佛大学教育研究院线上研讨项目
- 帝国理工学院教育技术联合工作坊
- 清华大学教育政策分析案例库

毕业生可获得双证书：思特雅大学硕士学位证+剑桥大学教师专业发展认证（PDQ）。

学术准入标准

▷ 学历要求：教育学相关专业本科（接受跨专业申请，需补修基础课程）

▷ 成绩标准：GPA2.75及以上（百分制平均分78分）

▷ 语言能力：雅思6.0或托福79分（可参加校内语言测试）