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在职博士主要有哪些培养的目标

2021-03-31 15:34:44来源: 成都协进教育
在职博士主要有哪些培养的目标
导读:

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新时代高层次人才培养方案解读

伴随知识经济时代的深度发展,人才培养模式正在发生结构性变革。职业发展中期群体对学术深造的需求呈现持续增长态势,其中非全日制博士教育因其独特优势受到广泛关注。

教学体系核心架构

培养维度 具体实施路径 预期成效
知识更新机制 前沿理论模块+行业实践案例库 构建动态知识体系
能力提升方案 科研方法论+管理决策模拟 强化问题解决能力
成果转化渠道 校企联合实验室+产业智库 促进产学研融合

能力培养三维模型

创新思维培养贯穿教学全过程,通过课题研究、学术研讨、项目实践等方式,系统提升学员的学术研究能力。采用案例教学法解析行业典型问题,重点培养战略决策能力和跨学科整合能力。

实践教学环节设置产业调研、管理沙盘、决策模拟等实训项目,强化理论应用能力。建立学术导师与行业导师双轨指导制,确保学术研究与实际工作需求紧密结合。

教育模式创新特征

采用混合式教学模式,线上课程占比40%,重点讲授理论基础与研究方法;线下教学突出研讨交流与实践应用。建立弹性学制管理机制,允许学员根据工作实际调整学习进度。

考核评价体系包含学术论文、实践报告、创新项目三大维度,其中行业应用成果占比不低于40%。建立学员发展跟踪系统,持续评估教育成效。

职业发展支撑体系

构建学术交流网络平台,定期举办跨领域学术沙龙。与行业协会共建人才数据库,为学员提供职业发展咨询服务。优秀研究成果通过合作渠道推荐至行业应用场景。

教学成效评估数据

  • · 学术论文发表量年均提升25%
  • · 管理岗位晋升率提高至68%
  • · 科研成果转化周期缩短40%

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作为深耕国际教育二十余年的专业机构,成都协进教育持续推出涵盖工商管理博士、高级工商管理硕士等多元化学位项目,与法国诺欧商学院、蒙彼利埃大学等知名学府深度合作,构建贯通东西方的管理教育体系。

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