IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。

IBO成立于1968年，迄今为止遍布138个国家与2815个学校合作，学生数量超过77万。与A-Level、VCE、AP等课程并称全球四大高中课程体系。

IB体系是一个时长为两年（11年级-12年级）的课程。在这期间，学生需要完成六门学术学科和三个核心要求的学习任务。才有资格参加最后的IBDP考试

1.主学语言（Language A），选择学生母语作为首先学习的语言；

2.第二语言（Language B），选择一项语言作为第二语言；

3.社会科学（Social Science），可以理解为文科科目，历史、地理、经济、商业管理、心理学、哲学、宗教等；

4.实验科学（Experimental Science），可以理解为理科科目，物理、化学、生物、设计等；

5.数学（Mathematics），有着不同类型难度的初级、中级和高级数学课程选择；

6.艺术（The Arts），学生可以选择音乐、美术设计或者社会科学和研究科学中的其中一门作为他们第六门的课程。

学生需要从1-5中各选一科，第六门科目可以从6中选择，也可以从2-4中选择一门科目。

学生在选择学习后半年左右，这六门课也要选择其课程的难度（每个难度三门）。而所有课程的难度都分为：高级程度（Higher Level）和标准程度（Standard Level）。两年中学时分别为高级程度课程需要达到240小时，标准程度课程150小时。

选课是非常重要的，需要综合考虑学生的强项和弱项从而扬长避短。同时还要兼顾课程难易程度以及未来的大学学习目标。

核心内容

知识理论（Theory of Knowledge，简称TOK），它并不拘泥于具体的知识内容，而是基于批判性反思和哲学性独立思考的一门课程，培养多元化的思考方式，批判性思维能力；

拓展性论文（Extended Essay，简称EE），学生对所学课程中自选感兴趣课题提出一个相关论题并进行深入学习和独立研究，写出一篇4000字的论文；要求规范格式和独特观点或成果；

艺术创新、活动、社区活动（Creativity，Action，Service简称CAS），鼓励学生参加艺术类、体育健康、社区服务等，记录并总结。提升学生修养和创造性思维，养成健康的生活方式，为学生形成健全人格奠定基础。

以上课程皆为必修科目，其实核心内容课程的设计，就是为了培养学生除了学术能力之外的各项社会能力。让他们在未来成为真正合格的世界公民。

学科优势

IB国际课程不仅凝缩了高中知识精华，同时也兼顾大学先修课。

升学优势

IB毕业生可被大学考虑优先录取确保进入世界大学就读。

安全优势

IB课程没有地域性限制，为世界上所有主流大学认可。

竞争力优势

IB课程毕业生申请世界大学优势明显，录取率远高于平均录取率。