突破传统的国际教育模式
在青苗国际教育的创新实践中，IB MYP课程构建起独特的教学矩阵。该体系突破传统分科界限，通过跨学科探究式学习，帮助学生建立完整的知识网络。教师团队采用分层递进的教学策略，确保每位学生都能在适合的认知发展阶段获得成长动力。
三维培养体系解析
| 培养维度 | 实施路径 | 阶段成果 |
|---|---|---|
| 学术能力构建 | 跨学科项目制学习 | 建立完整的知识框架 |
| 核心素养培育 | CAS实践体系 | 形成终身学习能力 |
| 全球视野拓展 | 国际议题研讨 | 培养跨文化理解力 |
课程实施五大特征
- ▶ 个性化学习路径规划系统，每季度进行学术发展评估
- ▶ 双语教学支持体系，配备专业语言提升方案
- ▶ 创新实验室资源开放，支持学生自主研究项目
教学成效数据
近三年毕业生数据显示：92%学生成功衔接IBDP课程，78%学员在国际学术竞赛中获奖，个性化升学指导使毕业生进入全球前50大学的比例持续提升。
特色培养模块
学术拓展计划
每周设置专项学术工作坊，涵盖学科前沿讲座、研究论文写作指导等模块，强化学生的学术竞争力。
品格塑造工程
通过社区服务、领导力实践等项目，系统培养责任感、同理心等核心品格特质。
