儿童运手部,尤其是手指等部位的小肌肉或小肌肉群的精细动作操作能力。例如:使用筷子,绑鞋带,写字轻重和否泻流畅等。儿童通过控制手腕及手指,达到手眼协调，是学习
中提升抄写质量的必要条件。
儿童肌肉动作能力发展遵循先从粗大动作开始,后才学会比较精细的动作的规律。精细动作的发展在儿童心理发展上发挥着重要作用,发展的规律和顺序也是由低级向高级,由简单向复杂向发展。精细动作的发展-般落后于大肌肉动作的发展。良好的精细协调能力是一-种基本的质,是学习任何一种特殊技能的前提条件。
AI设备人机交互授课形式实时检侧、记录、反馈、调整建立高效学习的前提条件
通过精细动作,刺激神经发育，提升身体与大脑的协调反应能力，改善抄写质量、字形理解、记忆能力等。
双侧化协调训练，促进左右脑平衡协调发展。
镜像手、眼、脑协调训练，促进全脑统合能力及空间知觉能力的发展。
2、小班制教学，因材施教，寓教于乐
