英语启蒙从模仿开始

  英语启蒙看似非常专业困难。实际上，家长在进行英语启蒙操作的时候，只需模仿母语学习的过程，遵循孩子成长的生理和心理特点即可，为孩子提供语言习得所需的环境，不需要拘泥任何形式和目的。

为孩子创造语言环境

  在学习英语中，语言环境是非常重要的，无论学习哪种语言，包括历史、语文、数学，学习氛围都是非常重要的，学习英语也是同样的道理。

  因此，家长需要不断地为孩子营造学习英语的氛围，当然创造英语学习氛围的方法有很多，比如：买一些英语磁带、cd等让孩子学习;教孩子有节奏地读英文歌谣，互动学习对幼儿尤为重要。

唤醒学习乐趣

  提供学习资源的唯一规则是：选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣(孩子的兴趣很容易转移，所以这是很自然的，不必因此困惑，中断学习)，只要切换到孩子感兴趣的资源上即可。

  英语启蒙是家长有系统、有计划地陪伴和教育孩子，实现英语启蒙，最终达到英语学习上轨的过程，在这个过程中，家长将在引导孩子英语习得、语言环境和学习氛围方面发挥积极的作用。

  这种方法一般为那些有自己独特教育理念和看法，教育水平，英语水平较高的家长所采用，孩子兴趣的培养和良好的家庭语言氛围是英语启蒙的关键。

扩大词汇量，突破听说

  6-9岁的孩子已经进入小学，开始建立一定的抽象思维能力。他们对语言符号系统的认知能力较强，同时也有更多想法表达。因此，这一阶段是扩大孩子词汇量，培养听、说能力的好机会。