象征期艺术培养核心目标
在4-6岁儿童艺术发展关键阶段，本课程着重建立三大核心能力体系：色彩解析能力培养包含原色认知、间色调配、补色对比等12项专项训练；造型元素掌握涵盖线条表现、形状组合、肌理制作等8种技法；综合材料运用模块设置水粉、色铅、马克笔等6类画材交叉练习。
阶段性教学目标分解
| 教学阶段 | 能力培养 | 作品要求 |
|---|---|---|
| 基础认知期 | 色彩三要素辨识 | 单色渐变练习 |
| 技法掌握期 | 混合材料运用 | 主题场景创作 |
| 综合表现期 | 跨学科思维建立 | 系列作品展示 |
课程模块深度解析
精准造型模块
通过几何体解构、静物写生等12种训练方式，强化物体比例把控能力，学期末要求完成复杂场景线描作品不少于5幅。
秩序色彩模块
设置色相环制作、冷暖对比等9个专题，要求学员能独立完成3种以上配色方案设计，季度作品展需包含色彩研究报告。
教学成果评估体系
- ● 每季度举办教学成果展，展出学员作品不少于30件
- ● 年度艺术考级达98%
- ● 定期组织美术馆实践课程，年参观量超500人次
学员成长路径规划
教学体系设置三年进阶计划：首年重点突破色彩基础认知，完成300小时专项训练；次年着重技法综合运用，要求掌握5类以上画材特性；第三年侧重创作思维培养，每位学员需完成个人主题作品集。阶段性评估采用作品评分+能力测评双重机制，确保教学效果可视化呈现。
