毕业于四川美术学院，多年从事青少儿美育行业，对少儿美术课程体系有深入研究。儿童通过综合系统的学习绘画，应该用画面快乐地抒发感受，对世界的好奇探索自由地通过画面表达出来，这才是儿童绘画的意义。如果在专业的培训班学习很久，却无法主动独立地画出一个有主题的画面，说明在学习的过程中是有严重缺陷的。

毕业于清华大学美术学院视觉传达设计系，从事少儿美术教育十余年，参与研发数百套少儿美术创意课，能很好地引导孩子去说完整、有逻辑的话，擅长对儿童进行过专注力、记忆力和逻辑思维的训练，对语言表达深有研究。我认为，幼儿画画应该讲究「说故事」，这一过程可以理解为表达，这才是我们所追求的创意美术。

毕业于鲁迅美术学院，高级儿童情商指导师，从事少儿美术指导教育多年。我非常喜欢和小朋友在一起，喜欢他们的简单童真，感觉他们可以带给我无限的快乐与力量。千里之行始于足下，这些年的工作经历使我认识到，在孩子画画的成长中，过程远远比结果重要。我鼓励小朋友心无旁鹭地画画，去尽可能不设规范地表达，以求探索自己的可能性。

善于和学员沟通，能随时掌握学员的 学习状况，深受学员喜爱。