2.教学的进度相对灵活：大班课授课，学生很容易因为老师的注意力没有在她身上而“随波逐流”。由于课时有限，老师很难确保每一个学生都明白每一个知识点。
一对一辅导，有着极强的针对性，老师从备课、设计教案、准备教具、讲解的过程、师生课堂的互动以及家庭作业，都是紧紧地围绕着一个学生进行，每一个环节都有针对性的“个人定制”。一对一辅导，只要学生掌握了新知识点，就可以继续学习下一个知识点。反之，则可以继续重复讲解，直到完全掌握为止。️
3.师生的契合度高：老师与学生之间的默契配合可以更好地发挥孩子的想象力和创造力。日久天长，孩子的自信心增强了、兴趣更广泛，逻辑思维也会提高。
由于辅导班的教学时间较学校而言相对自由灵活，而且大多是小班教学，所以补习班老师能针对学生自身的基础，制定专门的学习计划，针对学生各自的学习情况进行辅导。因此，补习老师通过对学生讲授知识，使得学生对知识进行查漏补缺与巩固提高，从而更全方位、更细致地掌握知识，达到“补弱”与“培优”的效果。
2、课堂生动灵活，激发学生学习兴趣
经调研，有一部分学生因为不能适应学校老师沉闷、死板的讲课方式，所以才选择参加补习班。大多数补习班老师的年龄都是在20-40岁之间，与学生的年龄差距较小。因此，补习班老师在教学过程中能与学生进行更加有效的沟通与建立更加良好的师生关系。而且，大多数的年轻老师授课方式较为生动活泼，能够很好地吸引学生的注意力，使得学生集中注意力、认真听讲，同时也能进一步激发学生的学习兴趣。
3、良好的学习氛围促使学生更加认真学习
补习班里的学生都有一个共同的目标，那就是提高学习成绩。因此，补习班会形成一个让学生更加努力学习的良好学习氛围。在补习班里，学生能够互相交流学习问题，在学习上互相帮助，与此同时，也能收获志同道合的好朋友。
4、有助于培养学生创新思维
学校老师为了照顾班级里大多数学生的水平，其讲授的知识是较为基础的。然而大多补习班老师往往会额外拓展一些难度较高的知识，这对于提高与培养学生的解题技能与创新思维有着一定的促进作用。
