数学思维启蒙专项课程
针对小学阶段数学学习特点，课程采用螺旋式进阶设计，将数与运算、图形认知、逻辑推理等六大知识模块进行系统整合。教学团队根据人教版教材研发配套练习题库，每月更新最新考点题型。
教学特色解析
- ◆ 小班配置：严格控制8人满班制度，确保教师能关注每个学员的课堂表现
- ◆ 双师模式：主讲教师负责知识传授，辅导教师进行个性化答疑
标准化教学流程
| 教学阶段 | 核心任务 | 成果检验 |
|---|---|---|
| 预习诊断 | 知识盲点筛查 | 定制学习方案 |
| 课堂实施 | 重难点突破 | 随堂测试评估 |
教学支持体系
师资配置
每班配备1名数学学科带头人和2名助教，所有教师均持有教师资格证，平均教龄5年以上
学习支持
每周发放学习情况报告，每月组织家长交流会议，每学期进行三次学业水平测试
课程实施规范
教学团队严格执行"三备三查"制度：备课阶段进行学情分析，备教材时整合多方资源，备教法时设计互动环节；课堂检查教学实施，课后检查作业批改，阶段检查目标达成。教务部门每月组织教学研讨会，持续优化课程内容。
