随着现在补习班盛行的时代，包括家长们都不想孩子比别人家的孩子落后，于是家长们才会给孩子报课外补习班，一方面巩固知识，一方面做到提升，但是关于课外补习班，家长孩子们需要知道什么呢？

常见的【误区】

  1.首先家长们千万不要有一个误区，就是人越多的班级越好，说明老师教得好，学生愿意去。你要明白，当一个班级的人数变多时，孩子就相当于减少了主动权、减少了与老师的互动，学习进度也会变的“身不由己”。他失去了一堂课宝贵的交流，当一道题大部分的孩子都会回答时，你要你的孩子如何张口去问“我不会”。
  2.不要总以为，年龄越大的老师越“靠谱”，教龄越大的老师越有教学成果，教出来的孩子成绩更好。你要知道，现如今的教育飞快发展，它已经不单单是停留在黑板、粉笔、笔记本上了，PPT教学、网络教学、个性化教学，这些不仅吸引孩子，增加主观能动性，而且效率要比老式教学高出很多。新老师并不是年轻无能，反而他会更加贴近孩子的心理诉求，并且怀抱激情~
  3.第三个严格来说不算是误区，算是一种现象，就是在家长选择课外补习中，会被“广告”吸引。其实这个不是错的，正常的宣传是一个运营者必须要做的，但这只是家长在初步选择时需要看的一个很小的因素，不能把它作为选择的重要条件，包装的再好旗号打的再响对家长来说最重要的都只是一个老师。所以还是要界河口北等各方面来权衡考虑。

首先【外在】

  1.在初步的选择上尽量要看看师资有多强、规模有多大、证件是否齐全、是否上市这样的外在条件，虽然说老师教的好最重要，但好的师资是一定离不开一个好的平台的。
  2.学习时一个好的学习环境十分重要，学习环境是否安静，学习氛围是否浓厚，甚至可能的话，看看补习班里其他孩子的状态你就会有大致了解。切记，任何的选择都需要去实地考察，体验，要让孩子何老师有初步的互动与了解。

最重要的内在

  1.老师除了必备的教学技能外，还有一个很重要的就是老师掌握教育学心理学理论的水平。补习班的老师应该更注重孩子的思维发展，关注学习时的心理。
  2.要对孩子“因材施教”。如果拿数学举例子的话，一个数学课会分很多的班级，基础班、提高班、奥数班等。不要有那种“我的孩子一定要上的尖子班”这样的想法，任何补习班的目的都是为了孩子的提升，必须结合孩子实际情况，不能用攀比的心理去让孩子接受他目前水准接受不了的知识，一步步慢慢来是正确的选择。
  3.在抱任何教育机构的课外班时先和孩子一起去试听一节课，看看孩子的反应，看看老师的教学过程是否能接受，看看班级上课氛围。
  4.选择时要和老师详细咨询，教学计划、教学大纲、从老师的规划计划中标相信家长们会有一个满意程度比较了。