报名公共管理硕士考试的考生越来越多，但是不排除其中有一些是盲目跟风报考的，甚至也跟不了解MPA联考。今天小编就来和大家聊聊MPA联考，希望大家了解后做好充分的备考工作。
  一、MPA的含义
  MPA是公共管理硕士(Master of Public Administration)专业学位的英文简称，是以公共管理学科及其他相关学科为基础的研究生教育项目，其目的是为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型专门人才。在国外市场经济发达的国家里,公共管理硕士、工商管理硕士(MBA)以及法律硕士被称为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。MPA教育已成为这些国家培养公务员的主要途径。
  二、MPA的起源
  MPA教育的产生是与公共行政(或管理)事业的发展密切相关的。公共管理作为一项专业教育,较早产生于18世纪的德国,培养为适应当时普鲁士国家管理与经济发展所需要的专门管理人才。但把公共管理作为一种专业学位教育而付诸实施的是美国。
  早在19世纪初,美国就开始了公共行政或管理教育的酝酿,至1887年威尔逊发表了《行政学之研究》的论文,这通常被学界认为是美国公共行政管理教育的开始。1911年,在美国纽约创办了“公共服务培训学校”,用以为纽约市政研究局培训工作人员,由此带动了一大批大学开设公共行政管理课程。1924年,“公共服务培训学校”迁到了锡拉丘兹大学,该校与新成立的“马克斯维尔公民与公共事务学院”合并,同时启动了BB美国第(一)个MPA计划,面向公共行政管理领域创办了综合性的教育与培训课程。
  继锡拉丘兹大学首开MPA教育先河之后，哈佛大学肯尼迪政府学院，普林斯顿大学伍德威尔逊国际事务学院先后于20世纪30年代，40年代也启动了MPA教育计划，开展了MPA的教育培训，从美国公共服务培训学校算起，美国的MPA教育至今已有80年的历史。
  三、MPA发展历程
  1.美国的MPA教育发展过程
  美国MPA的发展过程可分为三个阶段:
  (1)20世纪50年代以前为创立和发展时期
  在这一时期,大学里公共行政教育发展缓慢,到1960年,全美只有50所大学开设公共行政或管理课程。
  (2)20世纪60年代和70年代初,迅速发展时期
  在这一时期由于美国各级政府对公务员职业培训的需求日益增大,大学的公共行政课程教学开始迅速发展,到1973年,全美设公共行政课的院校达101所。多样化是这一时期美国MPA教育最显著的特点。
  (3)20世纪70年代以后,美国的MPA教育进入了一个规范化的发展时期
  在这一时期，随着MPA教育规模继续扩大,到1995年,美国开办MPA教育的院校已发展到了232所,这一时期的MPA教育最主要的特点就是有关院校开始加强联系,相互学习,建立了统一的M PA课程标准。
  我国MPA自2001年开始招生，目前全国有MPA招生培养院校100多所，拥有在读和已毕业的MPA研究生4万余人。
  人事部及相关部门重视MPA工作
  随着我国经济社会的快速发展，建立和完善办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，推进公共管理的现代化、科学化和专业化，必须造就一支高素质、专业化的公共管理尤其是行政管理队伍。为此人事部及相关部门非常重视MPA工作。
  规范化管理
  为推动我国MPA教育发展，2001年2月国务院学位委员会、教育部、人事部成立了全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会并召开了第(一)次工作会议。此后，MPA教育指导委员会对MPA院校进行了统一、规范的管理。
  MPA试点院校有24所分别是：
  北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国农业大学、北京师范大学天津大学、东北大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、复旦大学、同济大学、上海交通大学、华东师范大学、南京大学、浙江大学、中国科技大学、厦门大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、国防科学技术大学、西安交通大学
  2003年新批MPA培养单位
  山东大学、四川大学、湘潭大学、重庆大学、兰州大学、西北大学、南开大学、云南大学、南昌大学、郑州大学、湖南大学、苏州大学、华南理工大学、南京农业大学、山西大学、西北工业大学、广西师范大学、安徽大学、中南大学、东北财经大学、内蒙古大学、新疆大学、中国社会科学院研究生院、合肥工业大学、华中师范大学。
  四、MPA的类型
  MPA就是公共管理硕士。统一纳入12月份考试。
  双证是每年参加12月份的考试，双证有英语、综合知识(语文、数学、逻辑)政治理论，总分是300分。双证拿的学位和学历证书。
  五、MPA学位特点
  MPA专业学位同管理类其他硕士学位相比，处于同一层次，但类型不同，各有侧重。在培养目标、招收对象、课程设置、培养方式以及知识结构、能力结构等方面有特定要求和质量标准，区别于教学、科研型人才的培养要求，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育。比如，学生要有一定的实践经验;教学强调案例教学，实务教学，注重学以致用;学位论文以高层次的调研报告，案例分析报告、项目规划、公共管理问题对策研究等为主要形式。总之，是侧重实际公共管理能力的培养与训练。
  六、什么心态来学习MPA
  从目前情况看,我国公务员学历层次整体上不高,据1999年底统计,全国541万公务员中,大专以上文化程度的只有52%左右。同时，知识结构也不尽合理,即使受过高等教育的也多是单一的专业教育，现代行政管理知识,特别是市场经济所需的财税、金融、法律知识以及宏观决策能力普遍薄弱。
  根据我国现状，对于求职公共管理事业与学习MPA之间并没有很直接的现实意义，但是，根据国家政府的现代行政管理的发展需求而言，拥有更高等的公共管理知识有利于顺应国家的行政管理的发展趋势;完善政府公务员的高等学历的管理人才队伍，MPA的教育更是最有力的学历证明。
  七、什么人适合读MPA
  MPA专业学位不仅招收政府部门、政府公共管理机构的在职人员，同时也欢迎非政府部门、非政府公共管理机构的人员报名，包括企业各界符合条件的报名。因为MPA专业学位不光是政府管理，还涉及到一些大的管制性比较强的企业的管理。有民航、铁路、交通，有大的企业国防、军工企业，他们都有管理的问题。所以世界各国的MPA专业学位都不排斥非政府公共管理的人报考，因为一方面他们都有必要学习掌握这方面的知识技能，这是工作需要;另一方面，也为其中一些有志于从事政府管理、公共管理的人提供一个机会，他们可以参加社会招聘，寻找新的工作机会。
  八、读MPA能获得什么
  公共管理硕士是面向公共管理者的专业学位教育，培养从事公共事务、公共管理和公共政策等方面的高层次、复合型、应用型专门人才，为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养、掌握先进分析方法及技术、精通某一具体政策领域的专业化管理者和政策分析者，MPA将成为我国公务员培养的重要途径。

  以上就是【福州MBA教育】的小编为大家分享的“关于MPA小知识”的全部内容，希望对大家有所帮助。想要了解MPA更多相关咨资讯，请继续关注本站！