美国的文化及价值观

  到美国学习，其中很难适应的一个方面就是美国的一些文化和价值观。
  相较于美国高中留学的孩子，当国内的孩子们在面对面的交流中暴露出自己的缺点时，他们会很容易情绪崩溃，对自己十分的不自信，很明显的缺乏情绪管理能力。而美高的孩子有得天独厚的语言环境，他们更能自然地的表达和讲故事，甚至还能自信地自我解嘲。
  而这种体现在申请美国大学方面，美国大学招生官更看重它们所期待的价值体系。美国读高中的孩子往往会有机会接受道德认知的培训和各种规则意识。

课程设置情况

  美国高中留学能够学习到的课程肯定和国内大不相同，这儿也是到美国读高中的好处之一。
  其根本原因在于美国高中的课程设置，知识结构和大学的教学体系是一脉相承的，大学通常更看重学生在高中整个阶段的课程成绩（看曲线是否呈上升状态，来判断学生未来学习的走向和潜力）。
  美国高中部分课程是和大学课程衔接非常紧密的课程，经过多个学期渐进教学，使得学生以后更能快速融入大学中。
  美国高中课程设置选课的灵活性和个性化特征让美高学生既可以适应如哥大这样既重视通才教育又设置核心课程的大学，也可以适应如布朗大学这样完全给学生自由发展的学校，或者Sarah Lawrence这种独树一帜重视阅读，不强迫学生一定要朝着一个固定的目标去发展的学校。

校园升学指导

  除了美国高中能够提供的实力硬件方面，还有就是软实力了。比如每一所美国高中都有自己的传统和丰富的教学和社区资源。
  从申请大学的角度而言，校园升学指导的优势尤其明显。很多升学指导有着十年以上丰富的工作经验，很多大学申请办公室主任本身就是某所大学的前任招生官，他们往往能够帮助美高学生得到手的资源和信息。每年的秋季，美国大学的学校招生代表会主动拜访美国高中，推介和面试有意向的学生。在申请季中出现错误时能及时致电大学招生办公室去解决，对学生最新的成绩能高效率、快速地更新。
  美国高中学生的平时成绩和推荐信具备了得天独厚的公信度。对于推荐信，美国的老师非常在乎自己的声誉，当他们在签字的时候，会有一种宣誓的郑重，会对自己写的推荐信负责任，绝不会存在像中国高中推荐信伪造的现象。

面试表达与沟通

  在申请过程中面试越来越重要，以前只是最的学校会要求校友或校园面试，但是现在很多学校都会强烈推荐校友面试或者是借助第三方机构对学生进行面试。
  目前，绝大数大学仍然只是强烈推荐第三方机构面试，但是未来发展的趋势来看，大学会要求学生们必须参与面试，他们会希望能考验到学生当场交流的能力。
  而在美国读高中鼓励学生课堂的参与和讨论，引导学生在晨会、周会发出自己真实的声音，建议团队的互动和沟通，这些经历提升了学生面试与人面对面沟通自然表达的能力。