心理素质

  美术教育是一种情感教育，它通过审美主体的情感体验产生对客观事物肯定或否定的评价，从而得出道德上的判断，正是在进行美术教育的过程中，儿童的心理素质在不知不觉中发生变化。

智力发展

  美术教育就是用有趣、新奇的刺激，启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构，主要通过想象和形象思维，有利于右脑的发育。美术教育还要求幼儿手脑并用，促进大脑的控制和调节能力，增强幼儿的动作灵活性和准确性。

解放天性

  学习美术，不仅仅是学习艺术，不能简单的把它看成一个兴趣，学习美术，是一个修心的过程，是孩子认知世界，了解自己的的桥梁！“美术是儿童的语言”。只有在自由的艺术氛围下，才能解放天性，释放孩子们创作的小宇宙。

创新意识

  幼儿语言表达能力较差，学画画要比学说话快的多，在绘画中表达的心态和对事物的感受，要比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。