课程体系设计原理
本课程基于让·皮亚杰的认知发展理论构建，针对7-8岁儿童具体运算阶段的思维特征，设计渐进式编程教学方案。课程内容涵盖逻辑运算、艺术创作、生活应用三大维度，通过48个实践项目培养九大核心思维能力。
适学群体特征分析
适合具有以下特征的学员：
- 具备基本计算机操作能力
- 能完成20分钟以上的专注学习
- 对图形化界面有认知基础
- 具备简单的数学运算能力
四阶课程模块详解
| 阶段 | 核心内容 | 能力培养 |
|---|---|---|
| 基础模块 | 积木拼接基础操作 | 建立程序化思维模式 |
| 艺术模块 | 图形创作与动画设计 | 激发创造性思维 |
| 应用模块 | 生活场景项目实践 | 培养问题解决能力 |
| 进阶模块 | 完整项目开发实践 | 系统思维整合训练 |
教学实施策略
采用哈克尼斯圆桌教学法，每课时包含：
- 15分钟案例演示
- 20分钟分组实践
- 10分钟成果展示
- 5分钟总结反馈
能力发展图谱
课程着重培养：
- ✓ 逻辑推理能力
- ✓ 系统分析能力
- ✓ 创新设计能力
- ✓ 项目规划能力
