德福考试写作常见错误解析
如果大家想更加合理且有针对性的备考就要停止这种学而不思的状态，从每一次练习中总结错误，成绩才会有稳步提升。话不多说今天要给大家带来的是写作考试中各位会常常犯的错误。在正规的写作考试进行到第20分钟的时候监考老师是有义务提醒各位考生目前考试已经进行了20分钟的。此时等于在提醒大家你的写作进度应该是要完成图表描述了。
品德德语培训中心发现许多考试则表示之前的开头浪费了太多的时间以至于后面一路压缩，到了表述观点和家乡情况的时候几乎是“连滚带爬”的结束了。但其实作为一篇典型的议论文无疑议论部分才是核心，开头只要做到准确、点题即可。过多的修饰只会浪费时间。
而Phänomem+Problem+Frage即现象+问题+设问的开头模式或引文改写的方式都是比较推崇的。许多考生只重形式仅仅了解每个部分该写什么，但忽略了内在细节。批阅学生的练习作业就不难发现很多情况下他们只会用und衔接句子甚至是两个相反的观点，但其实一篇文章当中需要递进、转折、强调各种逻辑。
例如表转折的可以是aber,allerdings,jedoch而表强调附加可以是außerdem,zudem,ferner等，用不同的连接词来衔接文章才能表达出刘畅的逻辑思维。语法和词汇始终是写作的根基，而一篇达到350字左右的文章足以让薄弱的词汇基础暴露无遗。所以品德德语培训中心老师建议在写作过程中应该多注意使用同义词的替换避免流水账。
起码一半的考生还在指望“套路救国”来对付图表描述。所以写出来的图表只有Aufbau的部分是OK的，内容部分基本是想写什么写什么。另外切忌把所有的数据都写一遍，逻辑感时刻要在线，可以先考虑描写图表的“共性”即比较的相似之处，再来突出“个性”即与众不同的部分，数据也可以重点突出这一部分，有明显侧重点的呈现才是成功的图表描述。德福作文高分的精要就在于议论要出彩。但很多考生都容易犯同一个错误：他们拎不清自己到底在论证什么。
看似有理的侃侃而谈其实已经失去了自己的议论主线，因为他根本不是在写童工的危害，而是一直在写接受教育的好处。在论述的过程中过于夸大，如此的扩展说理就过于牵强了。所以，写论据的时候务必掷地有声，每一句话都要说的有理和符合事实。
