专为2-6岁特殊需求儿童设计的GIS训练体系，采用模块化教学方案，通过多维度干预策略帮助儿童突破社交壁垒。课程整合国际先进康复理念，结合本土化教学实践，形成独特的阶梯式成长路径。
课程核心模块解析
| 教学阶段 | 核心训练目标 | 教具配置 |
|---|---|---|
| GIS1基础阶段 | 感觉统合发展｜精细动作培养｜基础情绪识别 | 蒙氏教具｜专注训练器材 |
| GIS2进阶阶段 | 社交情感建立｜游戏互动技巧｜双向沟通训练 | 丹麦社交游戏组｜3D多媒体系统 |
| GIS3融合阶段 | 语言应用拓展｜社会适应能力｜问题解决策略 | 情景仿真组件｜逻辑训练教材 |
结构化教学流程
- ► 课前评估：儿童能力诊断量表测评
- ► 模块定制：根据评估结果组合教学单元
- ► 动态调整：每四周进行教学方案迭代
- ► 家庭延伸：配备家长指导手册
多维教学场景构建
感知觉训练区
通过触觉平衡板、视觉追踪器等专业设备，刺激儿童七感协调发展，建立正确的环境感知模式。
社交模拟角
创设超市购物、交通出行等生活场景，在安全环境中训练社交礼仪和应变能力。
教学成效评估体系
采用双维度评估机制，结合课堂观察记录与标准化测评工具，每教学周期生成可视化成长报告，清晰展现儿童在社交反应频率、情绪控制时长等12项关键指标上的进步。
