如果孩子们参加一个纯粹的夏令营，他们不仅会不知道自己想要什么，还会产生厌恶的心理。我们坚信，积极的指导比消极的压力更好，以便让我们的孩子在暑假期间有一个强有力的机会了解他们的行为习惯。这样一个基于兴趣和技能学习的军事夏令营是十分合适的选择。
  对于大多数孩子来说，暑期夏令营意味着无忧无虑的一段旅程，意味着他们可以暂时摆脱繁重的学业，参加各种各样的课外休闲活动：没有作业，没有学习，也没有老师的督管。
  对于大多数家长来说，想到夏令营他们的脑海里就会浮现出一些关键短语：离开家与父母一段时间，交新的朋友，成为团队中的一员，尝试新的事物，等等。在这个过程中，学生会自然而然地学到很多东西。
  很多时候，无论是孩子还是家长都没有意识到的是，即使在以休闲为目的的夏令营中，同学们也是可以学到很多东西的——特别是一些在课堂中学不到的社会情感技能。我们通俗意义上讲的情商。
  社会情感技能可以体现和被运用在方方面面。专家指出，拥有较高社会情感技能的孩子在以下五个核心领域比较出色：自我认知，自我管理，社会意识，人际关系，以及负责任的决策能力。上述五个方面也被越来越多的人认为是孩子在今后的学校表现以及职业发展中必不可少的技能。
  通常，学校迫于课程与学术竞争的压力，只能把教育重点放在知识传输上。而不受这方面限制的夏令营组织者们就有能力直接给孩子提供社会情感学习的机会。
  那么，参加夏令营到底如何具体地提高孩子的社会情感技能呢？
  让孩子认识更多的同龄人
  夏令营可能是孩子次认识与他们拥有不同家庭背景，不同种族血统，和不同宗教信仰的同龄人的机会。
  给孩子机会交朋友
  教育研究者和夏令营指导员Claire Gogolen说，指导员们通常会在夏令营最开始举行一些破冰活动，让孩子们互相了解，并在之后把孩子们分成一些小组。这些活动能够帮助孩子了解他们更喜欢和谁成为朋友。
  制造一个良好的环境
  不聪明没有关系，欺负他人绝对不允许！免去了讨论学术内容的必要，夏令营给了孩子机会探索作为一个团队需要遵守的所谓“社会公约”。在制定这些规定的过程中，孩子们在导师的引导下能够正确地意识到在一个团队中什么是可以接受的，什么是不合适的。例如：欺负或者嘲笑营员是绝对不允许的，但是互相开一些玩笑，犯一些看似愚蠢的小错误都是可以的，因为这可以增进营员之间的关系。
  远离科技的干扰
  很多夏令营会规定手机和其它电子设备的使用权。对于很多营员来说，这也许是好久以来次不通过社交软件交到新朋友。这可以让他们学习如何在现实生活中认识新朋友以及维持友情。
  独立解决日常的问题
  少了家长的照顾，营员们需要开始学习如何管理他们的日常问题与冲突。
  参加全新的活动
  夏令营的导师们总是故意选择一些大家都没有参加过的活动，这可以让孩子们更愿意去尝试新的游戏，因为没有同伴会在这些活动里面有优势。
  树立和完成每日计划
  每日明确数量的新活动能让孩子不断树立以及完成每日计划，并同时加深他们对于自己能力上限的认识。几个小时前孩子们也许还把精力放在攀岩上，一转眼他们可能就又开始一起创作新的歌曲了。
  帮助孩子认识自己
  参加夏令营活动可以帮助平常沉浸在学业中的孩子发掘他们自己都不知道的技能。对于本身在学校成绩就不突出的孩子来说，对自己新优点的发现可以助长他们的自信心。
  更多的反思机会
  很多的夏令营会给孩子们安排一些自我反思的机会，期间让孩子们思考最近遇到了哪些问题，经历了哪些成长，以及对接下来的哪些事情感到兴奋。这些培养孩子自我意识的活动在平常的校园生活中是很难遇到的。
  所以总的来说，出国独自参加一次夏令营是对孩子不错的能力和情商的锻炼，总体来说还是推荐的。

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