数字媒体是个跨学科的学术领域，是从各门学科中提取相关要素而综合起来的系统学科。数字媒体学科包含美术、音乐、舞蹈、戏剧、雕塑、建筑等艺术基本素，还包含了出版、影视、网络等大众传播媒介，又用到了计算机和信息等工程技术，这些元素的合理搭配组合构成了数字媒体的学科体系。多样化的数字媒体教育世界各地的数字媒体教育呈现多样化，各高等院校都根据自身的办学风格和专业优势来开办这一学科课程。

  这是传统教育人才培养的空白，又是新兴产业市场崛起的急需。我国在数字媒体艺术人才方面存在巨大缺口。多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业，随着计算机技术、网络技术的加入，人们对视觉美感的要求越来越高，多媒体产业将具有巨大的发展前景。

  三维软件开发师 影视制作师 网站策划师

  RESEARCH调研
  调研对于任何设计过程都是必不可少的，它是先于设计而展开的创意理念初期的信息和灵感汇集。该课程模块通过教授学生调研角度方法，基于在艺术家、设计师、材料和3d立体造型的调研分析基础上，激发学生创作灵感，并对调研灵感信息进行整合成sketchbook形式，同时发掘学生个性化的绘画表现形式，引导学生表现出鲜明的个人特色，绘画出别具一格具有感染力的效果图作品。为pathway project课程顺利进行做好切实可用的前期条件准备。
  PROJECT项目
  根据每个学生所选课题导师给予不同的针对性讲解和引导，开拓每个学生的设计思路，根据其优点尽可能发挥和挖掘学生的潜能和强项，通过各种探索性实践，提升专业技能并教授设计思路的同时形成学生的设计天赋和独特的作品集风格展示。
  收获
  基本的艺术理论知识·不同材料与媒介的运用·具象到抽象抽象到具象概念的转化

  PROFESSIONAL基础课
  MA Professional课程由Pro基础跟Pro进阶两部分构成，以Lecture与Studio结合的形式授课，让学生在搭建知识框架的基础上，同时进行专业实践帮助吸收与开拓设计思维。通过项目思维引导，让学生在过程中应用所学知识与技巧，快速进入专业语境中，並有效的与国外设计思维结合，补足国内设计流程缺口，衔接国外设计思维。
  PROJECT项目
  根据每个学生所选课题导师给予不同的针对性讲解和引导，开拓每个学生的设计思路，根据其优点尽可能发挥和挖掘学生的潜能和强项，通过各种探索性实践，提升专业技能并教授设计思路的同时形成学生的设计天赋和独特的作品集风格展示。项目作品更具学术调研性和严谨的逻辑性。
  收获
  全面的艺术理论知识、不同材料与媒介的运用、具象到抽象抽象到具象概念的转化