每个婴儿都是天才，大脑是人类学习的中枢，大脑具有可塑性，大脑发育很大程度上来自外界环境的刺激，同时大脑的发育过程不可逆

  S5：【2岁半到3岁】：这个时期是孩子集大成的时期，这个阶段的孩子对自己感兴趣的东西总是两眼放光。需要有利环境，发挥孩子创造力把感觉到的和看到的东西表现出来。
  S6：【3岁到4岁】：这个时期是孩子接受各种事物的时期，形象知觉发展最敏锐,记忆能力也很强,抽象与逻辑思维能力开始发展，好奇心,求知欲强烈，肌肉的灵活性以及用眼的协调性增强,孩子们需要通过感觉,知觉以及各种活动来探索世界，建立对周围环境的认识。
  S7：【4岁到5岁】：孩子感情表现的词汇和理解已经确定。这个时期给孩子看的书和影像，要选择那种认真培养孩子心智的类型。
  S8：【5岁到6岁半】：这这个时期孩子看到的东西都会注意的很仔细，好奇心非常旺盛。为了激发智能方面的好奇心，要给与各种各样的刺激。寻找孩子喜欢的事物给孩子，以来培养孩子的集中力。这个时期也是孩子规则和秩序建立的重要时期，这个时期对宝宝性格培养也至关重要。

  S5：【2岁半到3岁】
  （1）妙妙板：通过用不同的几何图形，拼出相应图案，来培养孩子的抽象思维能力、创造力、空间认知力。为孩子几何构建力打下基础，从而培养孩子对数学的兴趣。
  （2）连锁法：连锁法，就是将相邻的两张图画卡片用一个故事串联起来记忆的记忆方法。开始以4-5张卡片开始，逐渐根据孩子的记忆能力增加卡片数量，最后甚至可以达到记忆50张、100张的程度！而且，学会这个方法后，即使不用说话，展示卡片然后放下，孩子也能正确回想出卡片上面的内容，这对“瞬间照相记忆能力”也会得到激发。
  （3）画图歌：通过使用日本的教材教具，在音乐中调动孩子的视觉与听觉共同运作。从而使得孩子的大脑形成出色的回路，在绘画的同时可以帮助孩子进一步熟练手部精细动作。进而帮助孩子大脑发育。
  S6：【3岁到4岁】
  （1）闪卡式记忆：通过高速、大量的闪卡，活化右脑，培养孩子“右脑瞬间记忆能力”。
  （2）PEG记忆：通过使用将数字与图像一一对应的方式，并结合有趣的口诀，帮助孩子进行图像记忆、建立孩子的自信心，强化孩子的右脑影像记忆能力，为未来数学的学习打下良好的基础。
  （3）分解与合成：通过有趣的实物游戏引起孩子对课程的兴趣，在游戏中训练孩子的加减概念，为孩子未来的加减法学习打下良好基础。
  S7：【4岁半到5岁】
  （1）圆周率记忆法：通过对七田真独创的记忆法的学习与活用，在大量，快速，有节奏的学习中培养孩子优秀的右脑长期记忆力与自信心。
  （2）达芬奇作文法：通过扩散性思维练习来培养宝宝的想像力、语言能力，构思能力，表达能力，交流能力、逻辑能力，为小学中学写作打好基础。
  （3）曼陀罗记忆法：通过对七田真独创的教学法的学习，来培养孩子的快速计算能力.
  S8：【5岁到6岁半】
  （1）速读：通过对七田真独创的记忆法的学习与活用，在大量，快速，有节奏的学习中培养孩子优秀的右脑长期记忆力与自信心。
  （2）BOX记忆法：通过将科学的故事设计用闪卡的形式传达给孩子，强化孩子大量记忆力，量变引起质变，巩固孩子的记忆回路，进一步培养孩子的自信心
  （3）宫格计算：通过对七田真独创的教学法的学习，来培养孩子的快速计算能力.

  S5：【2岁半到3岁】：在这段秩序建立的关键时期里，七田真用特有的课程帮助孩子培养良好的行为习惯。同时采用独特的教学方法，将孩子原有的能力进一步固化下来。
  S6：【3岁到4岁】：这个时期孩子的自我主张变强，也是孩子人格形成和自立培养的重要时期。此时孩子无论什么事情都想自己做，一点一点表现出自己的心情。
  上课时，会采用独特的方式方法来培养孩子跟伙伴们一起开心的协调性和“自己能做到”的成就感。
  S7：【4岁到5岁】：这个时期的孩子的探索欲,他们迅速的认知世界、学习语言、养成习惯，在七田真课堂上，老师会用极其丰富，充满变化与趣味性的教具来吸引孩子的眼睛，保护他们的好奇心、用特有的绘本来帮助他们养成良好的学习习惯。
  S8：【5岁到6岁半】：上课时，老师会一个一个询问孩子的兴趣和关心的东西，并进行评估，还要给予适当的支持。同时，给孩子更多机会演讲，培养他们的干劲和自信。在上课过程中会着重于持之以恒的持续力和意志力的培育。帮助孩子树立将来的梦想或远大的目标。从“我想成为XXX”这种感觉开始，跟她的自主性、积极性联系起来