常州金沙高级中学是民办还是公办高中？常州金沙高级中学是民办普通高中‌。学校有一个开拓创新，团结协作，身先士卒，师生信得过的领导班子；有一支敬业爱岗，奋发向上，乐于奉献，克难求进，与时俱进的教师团队；更有一群朝气蓬勃，勤学善思，刻苦自励，追求卓越的市内外学生。学校使校园环境的每一个角落都成为教育场所、使学生参与的每一项活动都成为教育内容、使学生在校生活的每一分钟都成为教育过程，放大正能量，促进学生发展。

  学校在“更加规范、更高质量、更具特色”办学目标引领下，秉持“人人有才，人人育才，人人能成才”的办学理念，遵循“立德、笃学、惜时、有恒”的校训，崇尚“志远业精”校风、“严谨认真”的教风、“勤学善思”的学风，践行“现代化的设施设备，示范校的教学质量，平民化的收费标准”的社会承诺，致力打造“金沙人”的“绿色教育”品牌。一是坚持教学改革，不断寻求适合学生的教学路径。

  学校主动实施“低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、重反馈、勤矫正”的“精细人文化分层教学”的课堂模式。既注重细节，尊重人格，包容倾听，指导学法，又关注生命，优化过程，启迪智慧，培养学生的学科兴趣、创新精神、实践能力和健全人格；既在平安、书香、和谐、活泼向上的氛围中，追求学生“满分”，更让学生“满足”、“满意”，努力提升学生的学习力，让学生体验到成功的快乐，又为学生的将来发展奠基。

  二是依托校园的硬件优势，实行全寄宿制管理。学生寄宿学校，既减少了每天上下学途中奔波的辛劳和风险、增加“生生之间、师生之间”合作探究的学习机会，提高“自我学习、自我服务、自我管理”的能力，又解放了家长、使社会负面现象对学习的干扰降到最低程度。三是按物价、教育部门核定标准规范收费。四是奖优与帮困并举，确保学生按期“低进优出”。学校设立了专项基金，对优秀初三毕业生、品学兼优的贫困生就读实行优惠政策；对在校行为表现好、学习成绩优的学生，给予物质和精神重奖。

  五是努力为学生多元快速发展提供广阔的平台。一方面开发课程，组建社团，与中国美院、南艺等多所高校联合办学，致力于打造艺术特色学校，让有兴趣的学生挖掘潜能、展示个性、错位发展；另一方面与加拿大、美国高中联合办学，专门聘请外教指导学生，打通了赴美、加知名院校求学的便捷通道。

  自常州金沙高级中学课程基地建设以来，为学生打造了多样化的学习及发展平台，提升了学生的综合素质和实践创新能力。每年我校组织学生参加常州市中小学生通用技术比赛，学生面塑、刻纸、陶艺等作品屡屡获奖。近年来，学校研究性学习成果在全市中学中名列前茅，其中非遗类研究性学习项目成果中：《基于我校“刻纸社团”活动探究传承中华“非遗”文化的意义》获常州市中小学研究性学习优秀成果一等奖；《金坛面塑的传承与传播现况研究》获常州市中小学研究性学习优秀成果三等奖。

  教师是课程基地建设的主体，素质优良、结构合理的教师队伍是课程基地建设成功的确保。我们抓住美术课程基地建设的契机，邀请专家、外出培训、交流等方式，努力把课程基地建成教师学习、实践、创新的空间，有效地提升了美术教师专业素养和校本教研的能力。近三年，我校3名美术教师获区基本功大赛一等奖；发表论文共18篇，获论文评比二等奖以上10篇。课程基地实践案例获2021年常州市中小学内涵建设项目优秀实践案例一等奖。