上海TICC存志学校创新教育体系解析

课程融合的创新实践

上海TICC存志学校创造性地将义务教育部课程标准与国际精选教育资源相融合，构建独特的教育框架。在初中教学阶段，学校不仅确保国家规定课程的完整实施，同时有机融入海外先进教育理念和教学方法。这种双重课程体系为学生铺设了平稳过渡的通道，使他们在扎实掌握义务教育知识体系的同时，自然衔接国际高中课程体系。

课程设计注重知识结构的螺旋式上升，每学年安排学科衔接专题模块，帮助学生突破中外教育差异形成的壁垒。教师团队通过项目式学习设计，让数学、科学等学科中的抽象概念与国际课程中的实践应用产生联动效应，激发学生探究知识的深层动力。

学校语言教育实施分层递进策略，在全面达成上海市英语课程标准的基础上，根据学生个性化发展需求提供差异化教学方案。国际学术课程由英语母语外教与具有海外学术背景的专业教师共同执教，打造全天候双语浸润环境。

语言教学突破传统模式，采用学科英语融合教学法。在历史课堂还原英国宪政改革场景，在生物实验课使用英文撰写研究报告，使语言从学习对象转化为认知工具。经过系统训练，九年级学生能够流畅运用英语进行物理、化学等专业学科学习，为高阶国际课程奠定坚实的学术语言基础。

学校实施双班主任协同管理机制，突破传统班级管理边界。除常规班主任负责班级整体事务外，每位学生配备专属个人导师。这种双轨模式将集体管理与个性发展有机结合，形成立体化成长支持系统。

个人导师每周开展一对一学业规划面谈，动态跟踪学习进度，提供针对性的学科强化建议。在月度成长评估中，导师会综合学业表现、心理发展和社会适应等维度，制定个性化提升方案。当学生面临课程选择或升学规划等关键节点，导师团队联合学科教师共同提供专业决策支持。

体艺选修课程构成学校全人教育的重要支柱。上海存志学校提供马术攀岩特色运动、服装设计油画艺术创作、模拟联合国世界学者杯学术活动三大课程集群。马术教育作为传承同洲模范学校优势的特色项目，通过专业马场训练培养学生的平衡协调能力。

在八米高的专业攀岩墙上，学生需要综合运用身体控制力和策略思维完成路线挑战。每完成一个难度等级，教师引导学生进行训练日志复盘，将攀岩中获得的坚韧品质迁移到学术挑战中。时装设计工作室配备专业缝纫设备和面料库，学生从草图构思到成衣制作的完整过程中，培养创造性解决问题的思维方式。

学术类选修注重思维深度训练。模拟联合国会议模拟真实国际议事规则，要求学生就气候变化等全球议题进行政策辩论。世界学者杯则采用跨学科竞答形式，历史事件与科学发现的知识点以趣味题组呈现，扩展思维广度。

依托雅力卓越学院的数字平台，学校构建全球校园学习网络。通过云课堂系统，学生可实时接入英国阿德科特学校数学课，与米德尔顿公学学生开展联合实验项目。跨国课程不仅共享教学资源，更促进不同文化背景下的学术对话。

学期交换计划突破传统游学模式，每年遴选优秀学生进入全球校园成员校进行深度学术交流。在为期八周的浸润式学习中，学生完全融入海外课堂，与当地学生组成课题研究小组，完成文化遗产保护等跨文化研究项目。归国后举办成果报告会，将国际经验转化为校本课程优化建议。

教育实践从校园延伸到社会场域，学校定期组织城市文化探访和野外生存训练。在江南水乡建筑测绘项目中，学生应用几何知识记录古建筑结构；三天两夜的崇明岛生态考察，则需团队协作完成潮间带生物多样性调查报告。

寒暑假安排国际研学项目，学生可选择参与瑞士冰川科考行动或意大利文艺复兴艺术溯源。所有活动设计均融入服务学习理念，如为乡村学校设计可循环书屋，将知识应用与社会责任培育相统一。

通过六年制培养周期，存志学子成长为具备双语思维能力的世界公民。在语言能力方面，能够根据情境在学术研讨中使用精准英语术语，在文化交流中运用中文阐释东方哲学。面对复杂问题，学生习惯运用东西方双重视角进行辩证分析。

毕业生升学数据显示，学生成功进入世界百强大学的比例达93%，专业选择横跨工程、商科、艺术设计等多元领域。校友追踪反馈表明，国际课程中培养的项目管理能力与跨文化适应力，使其在海外求学期间展现出显著竞争优势。