为何选择国际教育路径

太原尊成国际教育在多年教育实践中，形成独特办学优势。区别于传统国际学校，该校构建教学创新框架，将中美教育理念有机融合。课程设置科学精炼，师资配备精益求精，助力学生全球升学规划。

教学团队专注留学衔接过渡指导，独创家校协同机制。通过“国际学生会”与“家长互助会”双平台，打通境内外教育衔接环节，保障留学全过程无缝对接。

育人理念实践体系

教育使命聚焦素质全维度培养：

• • 塑造具备社会责任感的未来公民
• • 激发创新思维与批判性思考能力
• • 培育跨文化沟通协作素养
• • 建立社会实践与学术探索平衡机制

项目制服务学习贯穿教学全程，创建真实国际社区参与环境，强化学生全球胜任力培养。

学分制课程框架解析

中美融合课程采用模块化学分体系：

三年制教学方案全面覆盖语言强化、学术能力和社会实践三维度发展。学生通过标准化考试体系及实践活动档案，构建具备竞争力的申请材料体系。

双语教学团队构建

山西省国际教育骨干教师组成核心团队，确保教学管理专业性。执教教师均获美国大学理事会认证，持有国际教师资格证书的外籍教师占比达80%。

关键学科采用双师教学模式：数学、物理、化学等理科课程由专职双语教师授课，结合专业外教进行课程深化。全国选聘的文综学科教师具备海外学术背景，全英文授课达到国际考试标准要求。

教学团队独创三维度教学目标：同步达成国内高中基础要求、美国核心课程标准及国际升学能力构建，形成独特的教学实施路径。

教学实施特色

差异化教学策略体现在三个维度：

1. 分层教学机制 - 依据学术能力分组授课，设置个性化提升方案
2. 学术英语强化 - 专业学科英语渗透式教学，每周10课时强化训练
3. 跨学科项目制学习 - 每学期开展2个主题研究项目，培养综合应用能力

升学规划体系

升学指导中心实施四阶段规划：

学生发展追踪机制

建立终身成长档案系统，持续追踪毕业生发展轨迹。校友网络覆盖北美、欧洲、澳洲等地区高校，定期举办海外学子经验分享会，形成可持续发展的学习共同体。国际教育研究团队每年发布毕业生发展白皮书，持续优化课程体系与教学策略。