天津中国海洋大学国际本科

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天津中国海洋大学国际本科师资

于李娜
人气指数:24

副教授,南开大学世界经济专业博士,澳大利亚国立大学访问学者,研究方向为产业组织与全球价值链。主持包括国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目在内的多项课题,在SSCI、CSSCI等学术期刊发表论文数十篇。 教学特色:授课轻松活泼,思路清晰,注重相关知识的点线结合与逻辑联系。辅导学员过程中善于积极与学生互动,引导学生思考,总结,迅速把握考试重难点。

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于李娜简介
副教授,南开大学世界经济专业博士,澳大利亚国立大学访问学者,研究方向为产业组织与全球价值链。主持包括国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目在内的多项课题,在SSCI、CSSCI等学术期刊发表论文数十篇。
教学特色:授课轻松活泼,思路清晰,注重相关知识的点线结合与逻辑联系。辅导学员过程中善于积极与学生互动,引导学生思考,总结,迅速把握考试重难点。
上一篇: 下一篇: 郑慧
于李娜
人气指数: 26

副教授,南开大学世界经济专业博士,澳大利亚国立大学访问学者,研究方向为产业组织与全球价值链。主持包括国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划项目在内的多项课题,在SSCI、CSSCI等学术期刊发表论文数十篇。 教学特色:授课轻松活泼,思路清晰,注重相关知识的点线结合与逻辑联系。辅导学员过程中善于积极与学生互动,引导学生思考,总结,迅速把握考试重难点。

郑慧
人气指数: 26

她将思想引领、价值导向贯穿工作中,致力于当好“引路人”。作为教职工党支部书记,郑慧坚持把党的政治建设摆在首位,以新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人根本任务,组织青年教师成长论坛系列活动,打造“先锋党旗红”党建品牌,全面推动党建与业务工作深度融合。作为学院课程思政教学团队负责人,她润物无声,深度实践课程思政建设,打造金融学“1+4+X”课程思政群模式,形成高端金融人才协同育人新成效;开展“科研反哺思政”活动,实现传授专业知识和创新能力培养的同时,对学生进行价值引领。此外,她还将课程思政从课堂主渠道拓展到多维新空间,形成金融学专业“网络大思政”育人格局。其教学相关成果获得山东省第九届教学成果奖(高等教育类)一等奖,讲授省级课程思政示范课2门、校级课程思政示范课3门。

纪建悦
人气指数: 26

研究领域与兴趣:国民经济、海洋经济、投融资管理、企业金融等; 主持国家自然科学基金项目、国家软科学项目、973课题专题、教育部人文社科项目等二十余项课题研究。

李晨
人气指数: 26

该同志拥护中国共产党的领导,认真学习贯彻落实新时代中国特色社会主义思想,积极参加政治学习,关心国家大事,自觉维护集体利益,立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致,具有高度的政治责任感和大局意识。

王垒
人气指数: 26

立德树人、培根铸魂。围绕“立德树人”根本任务,王垒坚持专业课程与思政教育的同向同行、同频共振。以新文科建设为时代使命,潜心教学研究,注重专业知识传授与思政价值引领的有机融合,突出中国特色金融问题与教学案例的植入和开发。

曹绍朋
人气指数: 26

教育背景 2015--2018中国海洋大学经济学院经济学硕士; 2018--2022天津大学管理与经济学部管理学博士。

薛岳梅
人气指数: 26

主讲课程: 微观经济学; 微观经济学(双语); 高级宏观经济学。

纪玉俊
人气指数: 26

经济学博士,教授,博士生导师,研究领域涉及国民经济、产业经济、海洋经济等不同方面; 在核心期刊发表论文数十篇,主持包括国家社科基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划研究重点项目在内的多项课题,研究成果多次被人大复印报刊资料全文转载,入选《复印报刊资料重要转载来源作者(2022年版)》,获得包括山东省社会科学优秀成果奖、山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖、青岛市社会科学优秀成果奖在内的多个奖项,曾被评为中国海洋大学优秀共产党员、优秀教师和优秀班主任。

赵昕
人气指数: 26

作为学科带头人和学院院长,赵昕在学科建设方面立足应用经济学学科,基于海洋经济特色应用研究为主导的学科建设理念,依托“双”大学建设中“海洋发展”学科群建设方案,积极推进“新文科”建设。

郭晶
人气指数: 26

高校教师面临着同一个问题:教学与科研,孰轻?孰重?毕竟时间和精力是有限的,既想教好课、又想做出科研成果,往往成了两难的选择。郭晶老师似乎并不为这“两难”所困,她说:“作为老师,学生的需求就是我工作的出发点和归宿,我的幸福就是能够成就学生的梦想和未来。”

天津中国海洋大学国际本科

本文全面剖析中国海洋大学的校园布局、教学资源和发展愿景。学校设有崂山、鱼山、浮山和西海岸四大校区,占地5200余亩,拥有4048名教职工,含15位院士。旨在培养具有国际视野的创新型人才,毕业生在南极考察等国家项目中贡献突出。继续教育学院通过高等学历和留学培训服务,推动终身学习体系建设。

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