昆明首都经济贸易大学国际本科

秉承“崇德尚能,经世济民”的校训精神

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昆明首都经济贸易大学国际本科
采用全英文授课模式,专业课程由外籍教师团队 课程采用“双语阶梯式教学模式” 有效帮助学生建立英语思维逻辑与专业表达能力

昆明首都经济贸易大学国际本科-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 昆明首都经济贸易大学国际本科 作为中国财经类高校的国际教育窗口,首都经济贸易大学国际学院构建了涵盖本硕博的完整培养体系。学院特别开设全英文授课的工商管理本科及国际贸易学硕士项目,配合多元奖学金政策,为全球学子提供优质教育服务。 查看更多在线了解

昆明首都经济贸易大学国际本科-师资推荐

刘文政

刘文政

教育背景 1990.9-1994.7北京语言大学对外汉语专业,文学学士; 工作经历 1994.7—至今,首都经济贸易大学国际学院教师; 2009.9-2014.8,美国克利夫兰州立大学孔子学院中方院长; 教授课程 语言生汉语综合课、听力课、口语课、阅读课、学历生中国概况(中英双语授课),汉语正音课、新闻听力、经贸高级口语课、HSK五六级辅导课以及古代诗词选读等; 研究领域 对外汉语教学、中国文化; 研究成果 《美好中文》系列教材。 教学特色:课堂氛围活跃,寓教于乐,能够充分调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生全面提升皮肤国际本科知识能力。

周磊

周磊

教育背景 1997-2001北京语言大学对外汉语专业、文学学士; 2001-2004年北京语言大学课程与教学论专业,教育学硕士; 2010-2018年北京师范大学教育政策专业,教育学博士; 工作经历 2004.7至今在首都经济贸易大学国际学院工作; 2012.10-2015.6在美国克利夫兰州立大学孔子学院工作; 教授课程 国际经贸汉语、中国文化概况、HSK辅导等; 研究领域 高等教育政策、国际汉语教学; 研究成果 先后在核心期刊和各类期刊发表学术论文共计20余篇,出版专著2部、工具书1部、教材1部、译著1部。主持教育部课题1项、参与教育部课题1项,主持校级教改项目3项、参与校级科研项目1项,主持北京市青年英才计划项目1项。 2019年发表专著《来华留学政策执行研究》 2018年主持教育部人文社科项目“来华留学政策的有效执行研究”; 2018年参与教育部人文社科项目“一带一路”背景下的来华留学政策执行成效、问题及对策研究”; 2013年发表专著《国外教育政策研究基本文献讲读》(第二作者); 2012年编写出版教材《商贸汉语阅读与表达3》; 2011年编写出版工具书《边听边记HSK副词》; 教学特色:教学风格活泼幽默,

李红

李红

教育背景 2002-2006山东大学汉语言文学专业文学学士; 2006-2009北京语言大学语言学及应用语言学专业文学硕士; 2009-2012北京语言大学中国古典文献学专业文学博士; 工作经历 2012-2014首都经济贸易大学博士后流动站理论经济学在站研究; 2014至今首都经济贸易大学国际学院教师; 教授课程 汉语综合课,口语课,听力课,阅读课; 研究领域 汉语词汇和词汇史,对外汉语词汇教学,经济词汇,语言经济学; 研究成果 主持北京市社科青年项目1项、参与国家社科项目1项,主持校级教改立项多项著作1部,发表核心及一般期刊论文多篇。 教学特色:课堂氛围活跃,寓教于乐,能够充分调动学生学习的积极性和主动性,帮助学生全面提升国际本科知识能力。

崔淑燕

崔淑燕

教育背景 1996-2000就读于青岛大学; 2000-2003年就读于北京语言大学; 2014-2015在北京师范大学访学; 工作经历 2003至今在首都经济贸易大学工作; 教授课程 初中级汉语综合课、听力课、阅读课等; 研究领域 第二语言习得; 研究成果 主持1项教育部人文社科项目,出版著作《基于HSK语料库的特殊句式化石化现象研究》和《HSK新标准成语学习手册》,在学术期刊上发表论文多篇。 教学特色:上课主要以引导的方式带学生理解问题,注意观察学生接受情况,让学生在快乐的学习中提高知识能力。

常晓宇

常晓宇

教育背景 1994-1998年北京语言大学对外汉语专业学士; 1998-2001年北京语言大学课程与教学论专业硕士; 2012-2017年中国社会科学院研究生院媒体语言学专业博士; 教授课程 本科生汉语综合课、阅读课;硕士生、博士生汉语课;语言进修生汉语综合课、口语课、听力课、阅读课。

郭凌云

郭凌云

教育背景 1996-2000东北师范大学中文系汉语言文学教育专业、学士; 2000-2003年东北师范大学大学中文系古典文学专业,硕士; 2003-2006年北京大学中文系,古典文学专业,博士; 教授课程 主讲课程包括:留学生汉语综合课、听力课、口语课、阅读课等语言类课程以及中国古诗词、中国概况等文化类课程。

昆明首都经济贸易大学国际本科-学校优势

国际教育双轨制:首经贸特色培养模式解析

首都经济贸易大学国际学院自成立以来,持续优化国际人才培养体系。项目采用双学籍注册机制,学生在获得本校学籍的同时,同步完成海外合作院校的学籍注册。这种教育模式有效打通国内外学分互认通道,为后续升学提供制度保障。

教学模式创新:双语阶梯式课程体系

课程实施采用外籍专家全英文授课与本土教授中文解析相结合的模式。每周进行的学科能力评估确保教学效果可视化,针对测评未达标学员,专业助教团队提供定制化辅导方案。这种双轨教学既保持语言原真性,又确保知识吸收效率。

学术评估体系:自主命题考核机制

项目拥有完整的教学评估自主权,所有课程考核由授课教师直接命题评分。这种评估方式注重学习过程管理,要求学员持续保持学习状态。考核标准严格对接海外合作院校要求,确保学生达到后续深造所需学术水平。

学历认证优势:全球认可的学位证书

  • 合作院校均列入教育部涉外监管网认证名单
  • 学位证书与外方本土毕业生完全一致
  • 归国学历认证保持记录

政策支持体系:留学生专项福利

项目毕业生归国后享受各地人才引进政策支持,包括但不限于北京、上海等地的落户加分政策。部分省市对国际教育背景人才提供专项创业扶持基金,大型跨国企业在招聘时优先考虑具有跨境学习经历的应聘者。

教学质量管理:全过程培养体系

教学阶段 质量保障措施
入学准备期 英语能力分级测试+学术写作指导
课程学习期 周测制度+月度学习报告反馈
升学过渡期 海外院校对接+签证辅导服务

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昆明首都经济贸易大学国际本科-校区分布

校区展示

昆明首都经济贸易大学国际本科-学员点评

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