全球化教学资源整合
山西师范大学教育学国际硕士项目构建中外协同育人体系，实现国内优质教育资源与海外先进教育理念的有机融合。项目核心课程采用模块化设计，其中40%学分课程由具有海外任教经历的教授团队担纲，确保教学内容与国际前沿教育理论同步更新。
弹性学习模式解析
项目独创"2+X"培养机制，学员可选择全程在国内完成学业，亦可申请赴英语国家合作院校进行为期1-2学期的学术交流。课程安排充分考虑在职人员需求，主要采用周末授课与寒暑假集中教学相结合的方式，有效解决工学矛盾。
核心竞争优势解读
- ▶ 学科交叉培养体系：整合教育学、心理学、现代教育技术等学科资源
- ▶ 双轨认证机制：毕业可获得硕士学位证书及外方院校学分认证
- ▶ 实践创新平台：配备基础教育改革实验基地和数字化教学实验室
特色培养方向详解
教育技术融合创新
重点培养智能教育设备应用能力和在线课程设计能力，设置虚拟现实教学实验室和微课制作工作坊，学员需完成至少3个数字化教学项目实践。
跨文化教育比较
通过中外联合研究课题，系统分析不同文化背景下的教育政策差异，要求学员完成跨国教育案例研究报告，并参与国际学术研讨会模拟演练。
入学培养方案要点
项目设置两种入学通道：统考入学与资格审核入学。具有三年以上基础教育从业经验者，可凭教学成果证明申请免试入学。培养周期为2-4年弹性学制，核心课程包含教育研究方法论、比较教育学、学习科学导论等模块。
