亢亮是江苏省吴江区青云实验中学政治教师，2023年获评江苏省中小学正高级教师职称。作为苏州市学科带头人，他践行“一魂三体”教学理念，形成“激情、明理”教学风格，注重价值引领与知行合一。主持苏州市“十三五”规划课题，参与多项省、市规划课题研究，发表论文近20篇，其中6篇发表于核心期刊。曾获江苏省青年教师教学基本功大赛二等奖、苏州市高中政治教学基本功大赛一等奖和苏州市评优课一等奖等荣誉，10次获区级教学成果优良证书，所教班级高考成绩位列苏州市同类学校前列。 在20多年乡村教学生涯中，亢亮提出“一魂三体”（政治认同为魂，思辨能力、知识整合、实践创新为体）教学理念，形成“激情、明理”的教学风格。通过观察、辨析、反思和实践的课堂设计，实现智慧课堂与幸福教学的统一

《教育小故事》苏州市陶行知研究会获三等奖；吴江区中小学德育论文评选活动获三等奖；苏州市教育科学研究院论文研究获三等奖2022吴江区解题竞赛二等奖。 学校优秀教师的教学经验就像一本书非常值得我们的去学习，去感悟。学习优秀教师的经验，补自己的不足，这让我们受益匪浅。

数学老师。所获荣誉：2020-2022荣获吴江区优秀心理志愿者；2021年获吴江区数学教学成果奖；数学时代报优秀指导教师。成长是一条曲折的路，充满了荆棘。我们必须披荆斩棘，一路向前，即使最终遍体鳞伤，我们的旅程都是快乐的，充满意义的

所获荣誉:在吴江区第十一届中小幼课堂主题研究节平望片课堂教学展示活动中，开设公开课获得好评；在《中学生英语》发表论文；在《英语画报》发表文章；参与课题《小组合作制模式下中学生英语作文现状及优化设计策略研究结题报告》

所获荣誉：江苏省第十八届蓝天杯”中小学教师优秀论文评选获二等奖；2020年全省基础教育教学研究论文评选获一等奖；江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”征文荣获三等奖；2019-2020学年度数学教学成果优良证书；2020年、2022年吴江区中小学语数英解题竞赛一等奖；《时代学习报》初中数学文化节“优秀指导教师奖"。

所获荣誉:吴江区2020年中小学数学解题竞赛一等奖；吴江区2022年中小学数学解题竞赛一等奖。进入吴江青云实验中学的4年多来，在领导的指导和同事的帮助下，我在教学和学生管理上取得了巨大的进步。我将不忘教育初心，在数学学科教育道路上坚定走好每一步

所获荣誉：2019年吴江区中小学生创新创意金点子比赛活动“优秀指导教师奖”；2019年第十四届《时代数学报》初中数学文化节5“优秀指导教师奖”；2019年苏州市中小学专业素养竞赛三等奖；2019-2020学年度数学教学成果优良证书；2020年江苏省陶行知研究会第十二届行知杯”征文活动三等奖;2020-2021年度青蓝工程考核中优秀青年教师。 强大自己是解决问题的唯一方法!

所获荣誉：2020年吴江区解题竞赛二等奖；2021年苏州市专业素养竞赛三等奖；2022年吴江区解题竞赛一等奖；2019-2021年《时代数学报》初中数学文化节“优秀指导教师奖"。我深刻认识教学的本质不再是传统教学中教师单向的灌输和讲解，而是教与学的双边活动，是交流和探究的过程，学生为主教师为辅。

所获荣誉：苏州市中小学教师专业素养竞赛初中英语组三等奖；吴江区中小学语数英解题竞赛初中英语学科三等奖。江苏省“时代英语杯”英语风采展示活动优秀指导教师；吴江区教学研讨活动开设公开课获得好评；论文《陶行知教育生活理论背景下谈初中英语情景教学》江苏省陶行知研究会第十二届“行知杯”三等奖。

所获荣誉：2020年吴江区解题竞赛一等奖;2020年苏州市教师素养大赛三等奖;2021年吴江区解题竞赛一等奖。 成长是一个收获快乐的过程。从参加工作到现在已经有四个年头了，我从一个校园里的学生成长为一名光荣的人民教师，每当听到学生们对我说“老师好”的时候，每当看到孩子们的点滴进步，心里便会荡漾起无边的幸福。抛开浮躁，静下心来对自身进行一个仔细的剖析，能够让我们更好的发现不足和找准发展的方向。曾听到过这样一句话:假如你想成为一个优秀的教师，那么你就必然会发展!如果你对现在的状态满足了，就此停下了，那么你就不会成为一个好老师。“能够做一名学生心中理想的老师这是每个教师玫玫不倦追求的目标。