想让孩子在小的时候就开始让他学习艺术，但是没有低龄艺术课程，没关系，斯芬克推出了低龄艺术，让孩子在小的时候就懂得什么是艺术，快来了解一下吧
学习艺术有利于培养对生活乐观的心态，能够独自面对生活的 各种问题。
内在
学习一门艺术，可以给孩子多一种表达方式，拥有非常丰富的 内心和精神世界。
人格
艺术教育对孩子形成健康、积极、乐观向上的人格起到了正面作用。
思维
艺术教育可以帮助孩子提高创造力，拓展思维方式，也会对孩子的 数学几何其它跨专业有帮助。
趣味性： 突破传统艺术教育授课内容和方式，采用国外开放式艺术教育授课方式。
艺术性： 丰富而不同的艺术专业知识学习，感受不同材料的创意表达，培养孩子审美能力激发艺术潜能。
逻辑性： 培养与训练动手实践能力，以及创造性逻辑思维能力。
发散性： 突破固有思维枷锁，注重发散性创意思维的培养。
培养学生独立思考能力，有趣的手工作业和全方位的调研，真正激发学生对艺 术设计的理解与兴趣
更注重培养学生的观察和思考能力，全方位提升学生潜能
每个阶段结束都有学生的作品展示，和presentation个人演说，锻炼表达能力
户外调查、手工、小组作业、个人展示、比赛等多种教学方式融合
