中国海洋大学国际本科教育

开设了中外合作办学、SQA3 + 1、1 + 3、2 + 2项目

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中国海洋大学国际本科教育
引进国外优质教育资源,结合本校学科优势,构建国际化的课程体系 提供3+1、2+2、4+0等多种培养模式,满足不同学生的需求 合作院校遍布英国、美国、澳大利亚、新加坡等多个国家。

中国海洋大学国际本科教育-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 中国海洋大学国际本科教育 中国海洋大学通过多元化的国际教育合作模式,构建起涵盖计算机科学、商科管理、人文社科等领域的国际化人才培养体系。文章详细解析3+1双学位项目、国际中文教育等特色项目的课程设置、合作院校优势以及学历认证要点。 查看更多在线了解

中国海洋大学国际本科教育-师资推荐

王垒

王垒

王垒,男,汉族,1986年7月出生,中共党员,博士研究生,山东省泰山学者青年专家,中国海洋大学副教授,博士生导师,海洋发展研究院研究员,金融系副主任。 王垒同志坚守立德树人使命,积极推进金融学国家级专业人才培养综合改革,参与建成课程5门,获省级教学成果奖、全国教指委优秀教学案例等多项教学奖励;坚持以行为重,指导学生参加“三下乡”暑期社会实践、全国数学建模大赛等活动,获评优秀教师、优秀毕业论文指导教师称号。他坚持问题导向,聚焦国家和区域战略发展需求,守正创新,主持国家社会科学基金、教育部人文社科基金等项目20余项,发表SCI、SSCI、CSSCI等论文100余篇,参与创办《Marine Development》英文期刊并担任副主编,获得山东省第三十六届社会科学优秀成果一等奖等科研奖励10余项。他积极服务地区和国家战略,成功入选山东省泰山学者青年专家,发挥高端智库作用,作为主要成员参与省委第三方评估工作,并得到原省委书记刘家义批示,10余项研究成果被自然资源部、山东省海洋局等部门采纳应用。

赵昕

赵昕

2023年青岛市“教书育人楷模”、2023年学校“最美教师”。赵昕,女,中国海洋大学二级教授,博士生导师,入选山东省泰山学者特聘专家、山东社会科学名家、山东省首届优秀研究生指导教师、第五届青岛高校教学,国家级优秀本科专业建设点负责人、主讲课程“货币银行学”入选首批国家级本科课程,国家社会科学基金重大项目首席专家(两项)。主要研究方向为数理金融与风险管理、海洋经济。现任中国海洋大学经济学院院长,同时担任海洋发展研究院高级研究员、《海洋经济》期刊副主任、海洋经济发展研究中心主任、中国数量经济常务理事、中国海洋发展研究会理事、中国工业经济常务副理事长、青岛市“学深圳、赶深圳”副会长、深圳证券交易所行业咨询专家库专家、青岛市第十四届政协常委。

李晨

李晨

李晨,女,1982年生,山东青岛人,现任中国海洋大学经济学院国贸系教工党支部书记、国贸系副主任,博士,教授。该同志以党建引领发展,认真履职尽责,带领支部党员,团结广大群众,积极参与教学、科学及教学管理工作,积极当好党建带头人和学术带头人,主要事迹如下。

郑慧

郑慧

2023年学校“五四青年奖”获得者。“十年树木,百年树人。我培养的学生不仅要专业技能过硬,更要有正确的价值观、人生观。”中国海洋大学优秀教师、第二十三届“五四青年奖”获得者郑慧副教授这样说道。

纪玉俊

纪玉俊

纪玉俊,经济学博士,教授,博士生导师,研究领域涉及国民经济、产业经济、海洋经济等不同方面。在核心期刊发表论文数十篇,主持包括国家社科基金项目、教育部人文社科项目、山东省社科规划研究重点项目在内的多项课题,研究成果多次被人大复印报刊资料全文转载,入选《复印报刊资料重要转载来源作者(2022年版)》,获得包括山东省社会科学优秀成果奖、山东省高等学校人文社会科学优秀成果奖、青岛市社会科学优秀成果奖在内的多个奖项,曾被评为中国海洋大学优秀共产党员、优秀教师和优秀班主任。

郭晶

郭晶

2022年学校“最美教师”。在海大校园中有这样一位老师,她温文尔雅、从容淡定,宛如茉莉悠然绽放;她循循善诱、春风化雨,深入浅出的教学风格让学生如沐春风;她兢兢业业、恪尽职守,奋发精进的作风得到了领导和同事的高度认可……她就是经济学院郭晶老师。从教八年,她始终坚信“一切的教育方法,一切的教育艺术,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中,产生于教师的魅力中”。她始终希望能够唤醒每一颗种子,让每一个学生都“闪光”。她从来没有放弃过教育学生,以满腔热忱,挥洒青春汗水投身于教育教学事业中。

中国海洋大学国际本科教育-学校优势

国际教育创新实践平台

作为教育部直属重点高校,中国海洋大学在国际化人才培养领域持续创新。学校依托海洋学科领域的显著优势,构建起包含英美澳加等多个留学方向的复合型培养体系,形成覆盖文理工商多学科的国际教育矩阵。

教学资源配置亮点

  • 引进QS前200高校原版课程体系
  • 实施中外双导师制培养模式
  • 建设全英文授课示范课程群

特色培养模式对比

培养模式 国内阶段 海外对接院校
3+1本科连读 3年系统培养 澳洲八大联盟院校
2+2双学位 2年基础强化 英国罗素集团成员校

质量保障体系

项目实行全过程质量监控机制,建立包含课程评估、教学督导、学生反馈的三维质量监控体系。每学期组织外方合作院校专家开展联合教学评估,确保人才培养标准与海外院校无缝对接。

升学支持

设立专项留学服务办公室,提供从语言考试辅导到签证申请的全流程支持。与全球500强企业建立实习基地网络,毕业生可选择进入合作企业或申请世界TOP100院校深造。

特色培养成果

  • 历年海外院校录取率保持96%以上
  • 毕业生平均薪酬高于行业水平35%
  • 学术论文发表量年增长20%

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