国际课程选择五大核心要素
| 课程类型 | 适配国家 | 核心特点 | 评估方式 |
|---|---|---|---|
| AP课程 | 美国方向 | 单科难度高，大学学分转换 | 标准化考试为主 |
| IBDP课程 | 全球认可 | 跨学科培养，论文要求严格 | 考试+论文+实践活动 |
| A-Level | 英联邦国家 | 专业深度强，选课自由度高 | 阶段性模块考试 |
学科适配度评估方法论
学生现阶段的学科基础直接影响课程选择成功率。建议通过模拟测试评估数学、英语等核心科目的实际水平，结合福州地区历年录取数据，建立科学的选课预测模型。
留学目标与课程匹配策略
美国Top30院校普遍要求AP课程3门以上5分成绩，而牛津剑桥等英国名校更看重A-Level的A*数量。建议提前2年研究目标院校的课程偏好，参加相关学术活动提升背景。
教学资源实地考察要点
福州地区国际高中师资流动性差异显著，重点考察外教团队稳定性、历年教学成果展示、实验室等硬件设施完善度。建议参加开放日观察课堂教学实况。
课程转换风险预警机制
IBDP课程中途转学存在学分认定风险，AP课程对时间管理要求严苛。建议家长建立学习进度跟踪表，定期与学科导师进行学情分析。
个性化选课方案制定流程
1. 学术能力诊断测试（2周）
2. 职业倾向评估分析（1周）
3. 目标院校课程要求匹配（3天）
4. 备选方案可行性论证（5个工作日）
5. 最终方案执行路线图（含应急预案）
