创新双师协同教学模式
深圳贝赛思国际学校小学阶段实行专业教师（SET）与班主任（LET）协同工作机制。学科专家负责专业领域教学，包括人文学科、数学建模、科学实验等核心课程；班主任侧重学习方法指导，实时跟踪每位学生的学习进度。
| 年级阶段 | 教学重点 | 能力培养目标 |
|---|---|---|
| G1-G2 | 学习习惯建立 | 基础技能掌握/知识吸收能力 |
| G3-G4 | 学科关联认知 | 跨学科思维/时间管理能力 |
| G5 | 抽象思维过渡 | 数据分析/学术推理能力 |
分阶段课程体系详解
低年级基础构建（G1-G2）
英语教学中融入希腊、拉丁语系词根教学，数学课程采用超前体系设计，二年级结束即可完成常规学校四年级教学内容。科学启蒙课程包含基础物理现象观察与化学实验操作。
中年级能力提升（G3-G4）
工程与技术课程引入项目制学习模式，要求学生完成简易机械装置设计与制作。人文课程增加历史事件的多维度分析训练，数学教学开始接触代数基础概念。
高年级思维转型（G5）
科学课程分设物理、化学、生物专题模块，数学教学采用Saxon进阶教材。新增西洋古典史课程，通过研究古希腊罗马文明培养批判性思维。
特色培养模块解析
跨学科整合教学：每学期设置2-3个综合实践项目，例如"古罗马建筑中的数学原理"主题研究，整合数学、历史、艺术三门学科知识。
学术能力评估体系：采用形成性评价与总结性评价结合机制，每个教学单元设置知识掌握度检测与能力发展评估双维度考核。
入学申请指南
招生对象为1-5年级适龄学生，需通过认知能力评估与学习潜力测试。录取流程包含材料初审、学术能力测评、家庭教育理念沟通三个环节。
申请材料需包含近两年学业成绩证明、课外活动记录及个性化成长陈述。录取结果将在完整评估后10个工作日内通知。