关欣：关老师既有日本近代文学评论（以前期自然主义代表作家岛崎藤村和白桦派作家志贺直哉的作品为中心）的研究经历，也有日本教育现场的实际交流和参与（主要是在日本中，小学国语科课堂），凭借上述经历，本人在悉心教授日语书面知识的同时可以将此内容和学员分享。

林老师教学经验非常丰富，自创日语学生方法深教学生喜欢，在教学中思路严谨、重点突出、细腻周到，课堂教学追求自然流畅，学生遍布杭州各大学校、语言培训学校。课堂上尊重学生，随势而为，因势利导，随着学生的思维活动组织语言教学；激趣引思，从学生的认知出发，引导学生在生疑解惑中产生学习动力；关注每一位学生，营造和谐氛围，倡导有效参与，使学生的学与教师的教学暗合共鸣，形成学习合力。

陈璐:接受过日语教学专业课程，结合多年教学经验，讲解细致、条理清晰、有耐心，熟悉日本文学、文化，在教学过程中丰富学生对于日本的认识，寓教于乐。声音洪亮，发音标准，非常注重学生发音，积极纠正。善于引导学生自主思考，不盲目依赖课本。注意学习的条理性，整合知识点，高效率高质量的指导学生记忆要点，把握考点。

汤一航:课堂气氛轻松活跃，善于调动学生的主动性与积极性，日语语法讲解全面透彻、深入浅出，点明解决重点难点语法环节的关键技巧，注重培养学生听说读写的语言基础能力，并全面提高语言的实际应用能力。

赵宇婧:赵老师的课堂十分丰富有趣，扩展和学员交流的话题之余，能够调节缓和课堂的压力，使学员们能够一直拥有积极的学习状态和乐观向上的心态，从而更进一步地学习和提高。赵老师曾经业余辅导零基础同学一个月突破N3。除了同学天资不错外，赵老师对其辅导可谓尽心尽责。

方罗芳:全面理解并深入分析语言知识点，将知识点加以精简整理，用新颖的角度、最通俗易懂的讲法传达给学生，让学生更容易吸收和掌握。

张老师教学以来，认真细心，严谨不怠，善于将日本风俗人情的知识融入日语课堂，以便学生在了解日语的同时更加轻松记忆单词、理解句意。此外课堂风格轻松活泼，更大限度的调动学生学习的积极性。

谷老师善于运用ppt课件教学，节省了板书时间，在ppt中为学生准备了知识点的详细解释及大量的例句，通过详细讲述例句并要求同学们依照例句开口造句，培养学生从听说读写四方面学习语言的好习惯

陈老师擅长用英语框架对比讲授法语的发音及构词问题，在课堂上随时都能举出精彩，易懂的例句或词汇

陈老师法语专业知识扎实，拥有丰富的在法生活经验，熟悉法国的风土人情。学生生涯期间也曾多次参加寒暑假期班法语教学活动，积累了一定的教学经验。