国际学校入学全流程解析
作为北京地区具有代表性的十五年一贯制国际教育机构，爱迪国际学校的招生体系采用差异化评估机制。不同学段设置针对性考核标准，既注重学术能力培养，也强调综合素质发展。
学段招生核心指标
| 学段 | 年龄范围 | 考核重点 |
|---|---|---|
| 幼儿园 | 2-6岁 | 语言表达能力/社交发展水平 |
| 小学部 | 6-12岁 | 学习兴趣/基础学科能力 |
| 初中部 | 12-15岁 | 逻辑思维/国际课程适应性 |
| 高中部 | 15-18岁 | 学术潜力/专业发展方向 |
学部具体招生细则
幼儿教育阶段特色
招收2-6岁中外籍儿童，采用情景化评估方式。在模拟课堂环境中观察儿童的互动表现，重点考察语言交流能力、情绪管理能力和创造性思维发展水平。
小学部选拔机制
一年级新生通过游戏化活动评估基本学习素养，二年级及以上插班生需参加学科水平测试。测试内容包含数学思维训练和英语应用能力评估，同时进行家庭教育理念匹配度访谈。
初中部录取标准
实行学术能力与综合素质双轨评估制。笔试环节包含数学逻辑题和英语读写测试，面试环节着重考察学生的批判性思维能力和跨文化适应潜力。
高中部课程选择
普高班面向北京户籍学生，国际课程班接收全国适龄学生。入学测试根据AP、A-Level等不同课程方向设置差异化考核内容，包含学科知识测试和全英文面试环节。
国际课程衔接策略
学校设置系统的学术过渡课程，帮助新生适应国际化教学模式。英语强化课程采用分层教学模式，数学与科学课程融入PBL项目式学习法，确保不同学术背景学生都能获得针对性提升。
