国际基础教育创新模式
在北京耀华的教育实践中，小学阶段课程构建独具特色。将中国九年义务教育纲要与国际化教学策略有机融合，形成既能夯实学科基础又可培养全球视野的课程体系。中英双语教师团队协同开发的教学方案，使学生在语言敏感期获得双重文化浸润。
三维教学体系解析
| 教学维度 | 实施方式 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 跨学科整合 | 主题式项目学习 | 建立知识网络体系 |
| 双师协同 | 中英教师联合备课 | 双语思维转换能力 |
| 评估体系 | 过程性成长档案 | 终身学习习惯养成 |
核心教学模块构成
- 语言文化双轨制：每日设置中英文语言艺术课程，通过经典文学赏析与创意写作训练，建立双语思维基础
- 科学探索模块：采用STEM教育理念，将数学概念与科技实践相结合，培养逻辑推理能力
- 艺术表现工坊：音乐、戏剧、视觉艺术三位一体，每年举办跨年级艺术节展示学习成果
个性化成长支持
针对不同学习阶段特点，建立分级阅读体系和数学思维训练计划。每周设置专属辅导时段，由学科教师提供针对性学习建议。通过同伴互助学习小组，培养学生领导力和团队协作能力。
特色辅助课程
文化研习系列
包含传统节气课程、国际文化周等特色活动，建立文化认同感
品格培养计划
通过情景模拟和社区服务，塑造责任意识与公民素养
教学成效保障
采用动态评估机制，每学期进行三次学习效果诊断。建立家校数字平台，实时共享学生成长数据。毕业生英语能力普遍达到CEFR B1水平，数学思维测试成绩显著高于区域平均水平。
