国际学校选择核心评估要素
教育理念匹配度验证
国际教育体系强调批判性思维与自主学习能力培养，与传统教育模式存在显著差异。建议家长实地考察目标院校的课程设置，观察外教课堂互动方式，重点验证以下教学特征：
- PBL项目制学习占比
- 跨学科整合课程设计
- 学生自主研究时间分配
语言能力评估体系
| 能力维度 | 达标要求 | 评估方式 |
|---|---|---|
| 学术英语 | CEFR B2水平 | 学科论文写作测试 |
| 社交应用 | 无障碍课堂讨论 | 小组辩论观察 |
入学测试关键指标
国际学校入学评估通常包含两个核心模块：
- 学术能力测试：重点考察数学逻辑与英语阅读理解，部分学校增设科学推理
- 综合素质面试：采用中英文双语模式，涉及家庭背景、课外活动、未来规划等维度
值得注意的是，部分国际学校会设置校长终面环节，重点考察家庭的教育理念与学校培养目标的契合度。
自我管理能力诊断
国际教育体系对学生的自主管理能力有较高要求，建议通过以下场景观察评估：
- 长期项目的时间管理能力
- 电子设备使用自律性
- 课外活动自主规划程度
文化适应能力培养
国际学校多元文化环境需要学生具备跨文化交际能力，具体表现在：
- 不同国家节日的认知与参与度
- 国际时事的关注广度
- 外籍师生的日常互动频率
家庭支持系统评估
国际教育需要家庭提供持续支持，建议从以下方面准备：
| 支持维度 | 具体要求 |
|---|---|
| 经济保障 | 持续承担国际课程及留学费用 |
| 时间投入 | 配合学校各类实践活动 |
