国际化人才培养新范式
作为教育部重点支持的中美高校合作项目，该项目构建了1+2+1分段培养体系。学生在闽南师范大学完成基础课程后，将赴美国合作院校进行为期两年的专业深化学习，最终返回国内完成学位认证。这种培养模式既了中国基础教育优势，又融合了美国实践教学特色。
项目核心架构
| 培养阶段 | 学习地点 | 课程重点 |
|---|---|---|
| 学年 | 闽南师范大学 | 通识教育+语言强化 |
| 第二、三学年 | 美国合作院校 | 专业核心课程+实践教学 |
| 第四学年 | 闽南师范大学 | 学位论文+综合实践 |
合作院校学术实力
北亚利桑那大学特色
该校弗兰克商学院持有AACSB认证，商务分析专业采用案例教学法，配备SAS、Tableau等商业分析工具实验室。学生可参与亚利桑那州企业真实项目，平均每学期完成3-5个商业分析案例。
特洛伊大学优势
心理学专业设置认知神经科学实验室，配备EEG脑电设备。课程包含300小时社区心理健康服务实践，学生可参与阿拉巴马州心理健康促进计划。
专业培养特色
- ▶ 数据计算及应用专业：涵盖Python机器学习、SQL数据库优化等课程，要求完成Google Analytics个人认证
- ▶ 心理学专业：设置消费行为心理学、组织管理心理学等应用型课程，包含SPSS高级统计分析模块
质量保障体系
项目实行双导师制，中美教师联合指导毕业论文。建立学分转换预警机制，定期进行学业进展评估。设置跨文化适应辅导课程，包含美国学术写作规范、课堂参与技巧等专项培训。
