系统化国际课程教学体系
在沈阳英领国际教育的IB课程体系中，教学团队采用双轨制培养模式。学术导师负责学科知识传授，每周安排12-15课时核心学科教学；项目导师则指导学生完成拓展论文与创新实践项目，每月组织2次跨学科研讨会。
课程特色亮点解析
| 教学模块 | 具体实施 | 培养目标 |
|---|---|---|
| 学科知识建构 | 分层教学+个性化作业系统 | 建立完整学科认知框架 |
| 学术写作训练 | 每周文献精读+论文工作坊 | 提升批判性思维能力 |
| 国际素养培养 | 模拟联合国+跨文化项目 | 增强全球胜任力 |
教学实施具体方案
课程采用螺旋式知识建构模式，每学期设置3个教学周期。周期侧重基础概念理解，通过案例分析法建立认知框架；第二周期开展主题探究，组织小组研究项目；第三周期进行知识整合，完成学科间的交叉应用实践。
- 语言文学：每月完成1部经典著作深度解析
- 实验科学：每季度实施2个跨学科研究项目
- 数学分析：每周进行真题演练与解题策略训练
质量保障体系说明
教学团队实施五维评估机制：日常作业（占比30%）、阶段测试（25%）、课题展示（20%）、学术论文（15%）、综合实践（10%）。每月发布学习诊断报告，包含知识点掌握雷达图与能力发展建议。
师资构成：70%教师具有IB考官，平均教龄8年以上
教学资源：与20余所海外名校建立教研合作关系
升学成果：2023届毕业生IB平均分达到36.5分
学习支持系统详解
建立三级学术支持体系：学科教师每日答疑时段（16:00-17:30）、导师每周面谈制度、升学顾问每月规划指导。针对特殊需求学生，可申请定制化学习方案，包括但不限于：
- 学科强化班（每周增加4课时专项训练）
- 竞赛辅导计划（对接国际学术赛事资源）
- 学术英语提升课程（雅思/托福融合教学）
