国际化人才培养新范式

依托贵州理工大学的学科优势，国际教育学院构建起语言强化、预科衔接、本科教育三级培养体系。学院持续优化《汉语强化课程实施方案》与《工科预科教学大纲》，形成具有校本特色的国际学生培养路径。

全球化师资配置

教学团队由23位专兼职教师组成，其中教授级专家3人，博士学历教师占比26%。团队定期开展跨文化教学研讨会，开发出《工程汉语实务》等省级精品课程，近三年发表国际教育研究论文7篇。

生源网络建设成果

目前在校134名国际学生来自27个不同国家，其中一带一路沿线国家生源占比78%。学院建立老挝万象、印尼雅加达等6个海外生源基地，实现招生渠道多元化布局。

• ✓ 亚洲国家：老挝、越南、蒙古
• ✓ 非洲国家：津巴布韦、埃及
• ✓ 独联体国家：俄罗斯、乌兹别克斯坦
• ✓ 东南亚国家：印尼、孟加拉

教学质量保障体系

实施三级督导制度，建立包含课堂观察、学生评教、同行评议的多元评价机制。开发线上教学管理系统，实现作业提交、考试安排、学分查询等全流程数字化管理。

国际交流网络

与德国安哈尔特应用技术大学共建双学位项目，同老挝国立大学开展3+1联合培养。每年举办国际文化节、学术工作坊等交流活动30余场次，促进跨文化理解与融合。