教育本质差异透视
选择小学阶段的教育路径，需从教学理念的底层逻辑进行剖析。国际小学普遍采用建构主义教育理论，主张通过项目式学习构建知识体系，这与普通小学以知识传输为主的教学模式形成鲜明对比。
课程体系对比
| 维度 | 国际小学 | 普通小学 |
|---|---|---|
| 核心课程 | IB-PYP/IMYC课程框架 | 国家义务教育课程 |
| 语言教学 | 双语沉浸式教学（中英占比6:4） | 单语教学为主 |
| 评估体系 | 过程性评估+档案袋评价 | 标准化考试评估 |
教学实践差异分析
课堂组织形态
国际小学普遍采用混龄编班制，通过跨年级合作项目培养学生的领导力。教师团队配置采用中外教双班主任制，师生比维持在1:5的黄金比例，确保个性化指导。
课外拓展对比
- ■ 国际小学：必修60+素质拓展课程，包含STEAM实验室、模联社团等
- ■ 普通小学：20-30门选修课程，侧重文体类活动
资源配置差异解析
硬件设施标准
国际小学普遍配置创新实验室、黑箱剧场等专业场所，生均建筑面积达到15㎡/人。智能化教学设备覆盖率达，包括VR教学系统、电子班牌等。
师资力量对比
| 要求 | 国际小学教师 | 普通小学教师 |
|---|---|---|
| 学历背景 | 硕士及以上占比75% | 本科占比92% |
| 国际认证 | IB认证教师占比60% | 教师资格证 |
费用投入对比
教育投资需考量长期回报率，国际小学年均费用约18-25万元，包含学术指导、升学规划等增值服务。普通私立小学年均支出约3-8万元，公立小学则免学费。
费用构成分析
- ◉ 国际小学：学术支持费用占比40%（含个性化学习方案）
- ◉ 普通私立：基础教学费用占比75%
升学路径规划
国际小学毕业生80%选择海外中学衔接课程，建立完整的升学规划体系。普通小学毕业生主要参加国内中考，升学方向相对集中。
学术衔接对比
- ▸ 国际小学：IGCSE/MYP课程无缝对接
- ▸ 普通小学：中考知识点系统强化
