中国民航大学出国培训部

天津市“双优秀”建设高校和高水平特色大学建设高校

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中国民航大学出国培训部
学校坚持“超前探索、领先创新、夯实基础、支撑发展”的理念 学校拥有一批高水平、有丰富教学经验的教师团队 学校注重学生的全面发展,为学生提供了丰富的课外活动

中国民航大学出国培训部-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 中国民航大学出国培训部 中国民航大学出国培训部作为国内航空教育标杆,依托学科群和全球合作网络,构建覆盖飞行技术、航空安全、机场管理等领域的完整教育体系。学院坚持产教融合,与空客、波音等国际航空巨头共建人才培养基地,为学生提供全球化的实践平台。 查看更多在线了解

中国民航大学出国培训部-师资推荐

杨永刚

杨永刚

在教育的广阔天空中,有一群默默耕耘的引路人,他们以知识为翼,助力莘莘学子追逐梦想。在中国民航大学,有这样一位怀揣教育热忱、肩负使命担当的优秀教师,他在教学、科研、专业建设等领域的卓越贡献,如同一座灯塔,照亮了学生前行的道路,也为学校的发展添砖加瓦。 时光回溯到多年前,他怀着对教育的无限憧憬,踏入了中国民航大学的校门,开启了他的教育征程。自2008年11月入校以来,他始终坚守在教学一线,将自己的青春与智慧奉献给了民航教育事业。 “教育是一项伟大的事业,能够培养出对社会有贡献的人才,让我深感自豪。”这份初心如磐,激励着他在教育的道路上不断前行,无惧风雨。 他的名字就叫杨永刚。

左海超

左海超

在中国民航大学,有这么一位老师,作为新兴的教育新星,带领的科研团队,形成了以点带面,以老带新,学以致用三位一体的鲜明特色,已成为中国民航智能信息处理和数字货运系统的深度参与者,十余年来主持国家级项目、课题数项,承担与国际民航组织、航空运输协会ICAO、IATA等合作的数十项目,国际合作项目产品AOC、OASIS项目成功部署应用于国际民航组织ICAO,有超过100个国家民航局和200多家航空企业注册使用等等。 他就是荣膺“天津市优秀教师”,来自中国民航大学计算机科学与技术学院的左海超老师。 左海超,工学硕士,中国民航大学计算机创新创业实践基地主任。参与了国家自然科学基金和国家科技部支撑计划项目的研究工作,是2019年天津市创新人才推进计划重点领域创新团队“航空大数据智能创新团队”的核心成员之一。参与了多个与国际民航组织(ICAO)和国际航空运输协会(IATA)的合作项目,如AOC、OASIS项目等,这些项目已成功部署并应用于国际民航组织,为超过100个国家民航局和200多家航空企业提供了便利和效率提升。与IATA合作的IMX项目支持航空企业改善质量管理,全面提升航空企业的IOSA安全性能和运行品质,用户遍及全球40余家航空企业。

袁雨斌

袁雨斌

日前,中国民航大学外国语学院教师袁雨斌在天津财经大学举办的第十五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛(天津赛区)中荣获一等奖,中国民航大学外国语学院积极探索“以赛促教”模式,师生在各类赛事中成绩优异。 今天,让我们走近一等奖获奖者——中国民航大学外国语学院袁雨斌。

赵长啸

赵长啸

“在大学的过程中,老师其实不能教学生任何东西的全部,‘授人以鱼不如授人以渔’教师本身能够给学生提供的指导和帮助远大于课堂的教学。”从学生到老师,从2013年到2024年,赵长啸始终坚定地认为,作为一线教师,不应该只是局限于45分钟的课堂教学,还有作为教师角色本身能够给学生提供更深层次的引导和更广泛的帮助。 走进中国民航大学,在校园南边的更南边,在一条蜿蜒小路的尽头,一栋方正的实验大楼静默在那里。相较于热闹喧嚣的校园中心,这里似乎鲜有人至,但散发着科研与实践的光辉,这里就是适航楼。 在这里,赵长啸曾俯首于案牍深处,精力于各类项目,实现了飞机上的各系统拧成一股绳,综合化和一体化变得有章可循,做到不同系统互不影响,共同飞机安全。作为深耕于工作岗位的民航人,作为项目的完成人,赵长啸带领同学们在实验室一线为民航安全尽心竭力,为谱写交通强国建设民航新篇章贡献力量。

郭枝

郭枝

“睡前总是习惯打开抖音,看看郭枝老师‘移动的思政课’有没有更新。”空中交通管理学院大三学生吕翔和大多数青年学生一样,喜欢浏览B站、抖音、小红书等等不同的是,他最喜欢跟进郭老师团队发布的内容。 “郭老师支持学生用AI,快去看他最新上传的微课视频”“向蚊子学习才有意思”等等课前课后,睡前饭桌上,校园里总会听到三五学生拿着手机讨论郭老师移动思政课的内容。 “移动的思政课”针对时政热点,特别是学生不了解、存疑惑、社会有争议的内容提出分析,鞭辟入里,教育引导大学生积极投身中国式现代化建设。围绕学校师德师风建设,工作室制作视频,报道学校立德树人优秀奖获得者、马克思主义学院教师邢军的奋斗故事;工作室深刻理解和不断推进“第二个结合”,录制弘扬中华优秀传统文化系列视频,讲固本开源,树文化自信,引导大学生矢志建设中华民族现代文明。工作室还把新闻热点融入思政教育,推出数百条符合大学生内心需求、认知特点的思政短视频。郭枝老师移动的思政课不仅传播优秀传统文化,更重要的是根据学生的困惑和时政热点进行答疑解惑。

石志强

石志强

知识都是熟悉的,如何让学生在看似熟悉处有更深的收获并主动学习,是石志强和教研室老师们一致思考的问题。 “老师,我今天已经到达遵义了,是排行榜名!”“老师,我对四渡赤水特别感兴趣!”等等同学们在课后积极地与石志强交流着自己的实践体会。 2023年,石志强与教研室老师积极探索《中国近现代史纲要》课程实践教学的改革创新。经过与平台设计企业的反复交流,首次推出了《我们的长征》线上线下相结合实践教学活动。通过移动互联技术,将学生手机的微信运动和《我们的长征》实践系统相关联,学生每天的微信运动步数在实践系统中兑换成长征虚拟步数,将学生“真实生活步数”融入“虚拟长征步伐”,用“步数换里程”的方式点亮长征地图图标,踏着红军的足迹,重温长征历史,感受共产党人的使命和初心,弘扬伟大长征精神。 他是敢于创新、勇于担当、一心向学、热爱讲台、被学生亲切称呼为“强哥”的思政,可如今手握两个省部级教学比赛一等奖,在讲台上声情并茂、自信满满授课的他,刚刚成为思政课教师的时候,却经常因本领恐慌而焦虑,因为担心回答不出来学生的提问而失眠。

中国民航大学出国培训部-学校优势

中国民航大学出国培训部作为民航领域专业教育机构,始终聚焦行业人才需求,构建起涵盖航空运输管理、飞行器工程等特色专业的教学体系。依托民航总局重点支持,形成独特办学优势,为民航系统培养具有国际视野的专业技术人才。

专业教学体系特色

教学架构深度融合民航行业标准,课程设置包含适航法规、飞行安全等特色模块。理论课程与波音737模拟舱等实训设备结合,形成"课堂+实验室+实训基地"三维培养模式。

教学团队构成

教师队伍包含民航局特聘专家、航空公司技术总监等实践型导师,其中具有民航一线工作经验的教师占比达65%。定期邀请国际航协(IATA)认证讲师开展专题研讨,确保教学内容与国际接轨。

实训设施配置

配备全动飞行模拟机、航电系统实验室等价值过亿的实训设备。建有民航特有工种职业技能鉴定站,实现教学与认证的无缝对接。

职业发展通道

与国航、东航等42家航空企业建立定向培养合作,定期举办民航专场招聘会。往届毕业生中,81%进入民航系统工作,23%成长为技术骨干。

教学质量管理

实施三级教学督导制度,建立包含航空公司技术专家的课程评审委员会。采用OBE成果导向教育模式,每学期进行教学效果行业评估,持续优化培养方案。

  • 课程更新周期不超过24个月
  • 企业定制课程占比35%
  • 双语教学覆盖率

国际交流项目

与法国国立民航大学、安柏瑞德航空大学等国际知名院校建立学分互认机制。每年选派优秀学员参与国际航协全球培训计划,近三年累计培养具有国际认证学员327人。

合作院校合作领域年度交流名额
安柏瑞德航空大学飞行技术15人/年
法国国立民航大学航空管理20人/年

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中国民航大学出国培训部-校区分布

校区展示

中国民航大学出国培训部-学员点评

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