哈尔滨工业大学学士，哈尔滨工业大学硕土(保送)、代你夫特理工管理学硕土(公派)。理工科基础扎实，有丰富的工程项目经验，可以通过联系，对比物理知识和生活应用，激发同学的学习兴趣，增强理解，了解物理的本质。拥有1000+小时国际课程教学经验。

生物老师，翰林USABO/BBO讲义主编，美国大学理事会AP官方认证教师，美国德州大学达拉斯分校生物信息学及计算生物学硕士，威斯康星大学麦迪逊分校营养学学士，6年海外留学经验，有丰富的科研背景。

物理老师，AP官方认证教师，本科毕业于东南大学数理基地班，后赴美国乔治华盛顿大学攻读航空航天工程硕士研究生，师从美国宇航局（NASA）Sigma计划带头人之Prof. James D. Lee；2015年-2018年完成墨尔本大学机器人与人工智能硕士学位，5年海外国际课程与竞赛授课经历，毕业后从事物理学科课程与竞赛教学至今。美国大学理事会AP官方认证教师。

化学老师，复旦大学博士后研究员，香港科技大学有机化学博士，华东理工大学药物化学及纳米工程硕士（韩国明知大学联合培养），华东理工大学药物制剂学士，已发表9篇SCI论文，其中6篇担任作者。相关研究成果已获得专利授权，并实现科研成果的有效转化。具备坚实的基础学科知识和强大的科研能力，拥有丰富的科研机构工作经验，并获得美国大学理事会的官方认证教师资格。

经济老师，加拿大英属哥伦比亚大学MBA，加拿大多伦多大学金融经济学士。高中起留学工作北美多年，10年+金融机构工作经验，FRM（金融风险管理人）持证人。挖掘学生兴趣，强调学习方法，专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考，深化理解，学以致用，并能从中找到乐趣。

生物老师，荷兰瓦格宁根大学植物生物技术硕士（专业全球），加拿大多伦多大学生物学荣誉学士，7年海外留学经验。在生物学领域具有广泛知识面，具有丰富全英和双语国际课程授课经验。有丰富的教学经验。教学重基础、重分析能力，注重学生逻辑能力及自主性的培养；擅于发觉学生思维漏洞，而后通过引导、对比、总结的方式教导，从而提高素质优化学习能力。对待学生亲切、有耐心，师生关系融洽，受到家长好评。教学风格严谨细腻，深受中学各年级、各层次家长和学生喜爱。

物理老师，英国UCL天体物理硕士毕业（英国G5），主修天体物理专业，致力于普及物理学科及英语语言教育。 在国际学科及语言培训行业从业多年，教授学生超过上百名。专业知识素养，教学风格特点鲜明，注重共性与个性发展，坚持以孩子为本，以课堂为中心的教学理念。挖掘学生兴趣，强调学习方法，专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考，深化理解，学以致用，并能从中找到乐趣。教学有着一套独特的教学方法。完善实用的教学方法取得良好的教学效果。

英国约克大学电子工程学士，澳大利亚莫那什大学信息科学硕士，6年海外留学经验。对A-Level课程设置熟悉，有多年英国课程小学和初中数学、物理及科学课程教学经验。 挖掘学生兴趣，强调学习方法，专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考，深化理解，学以致用，并能从中找到乐趣。 熟悉各类模型，思考之中举一反三，做一题，会一类题，夯实基础之后的快、狠、准。课堂风格幽默风趣，教学过程中，和学生的关系亦师亦友，陪伴学生过步。

新加坡国立大学量化金融硕士，本科毕业于南方科技大学数学系，多年海外经历，多次获得国家、校奖学金，熟悉不同国家教学体系及风格、三大国际课程体系及国际主流数学竞赛。课堂风格活跃，互动性强，丰富的教学经验，超强的耐心和洞察力。 能够在教学课堂中及时发掘学生存在的缺陷，及时进行查漏补缺。熟悉与学生沟通，擅长挖掘学生潜能，鼓励学生，寓教于乐是我的教学理念。

美国内布拉斯加林肯大学硕士，曾在南美、欧洲多个国家及英国参与交流项目。熟悉不同的教育体系，并在数学教学领域拥有多年的丰富实践经验，对国际主流数学竞赛了如指掌。逻辑严谨，擅长因材施教。 通过联想记忆法来帮助学生将大量复杂生涩知识点由点及面地串联成完整框架体系，更利于理解吸收。培养出大量学员，因此得到学生和家长的推荐。