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南宁51TALK师资

王容
人气指数:24

多年教龄,具备多年教学经验。注重理科思维培养,由简及难通俗易懂。擅长对知识点与方法进行归类总结,条理清晰。为人性格温和,擅长与学生和家长交流沟通,培养师生间的信任,激发学习的热情与信心。挖掘学生兴趣,强调学习方法,专注于思维点拨。给予学生知识的同时也引导学生积极思考,深化理解,学以致用,并能从中找到乐趣。熟悉各类模型,思考之中举一反三,做一题,会一类题,夯实基础之后的快、狠、准。

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王容简介
王容,英国雷丁大学硕士,具备丰富的英语教学经验。曾在呼和浩特市敬业中学、北京爱优堂教育有限公司及北京少进责任有限公司担任英语教师,深受学生喜爱。在英国留学期间,于Radstock Primary School担任助教,积累了宝贵的国际教学实习经验。此外,本科期间还曾赴斯里兰卡B.A.E institution进行海外实习,担任英语老师,展现出卓越的跨文化交流能力。

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柯海锋
人气指数: 26

多年辅导经验,精准把握应试精髓,擅长对题型和知识点归纳,讲课脉络清晰,思路严谨,解题方法独特,风格深入浅出,使复杂的知识条理化,快速帮助学员实现高分,深受辅导学员好评。能够根据学生的特点,研究出学习的方法和技巧,并总结出解题技巧。上课认真,自信,方法独特,深受学员的崇拜,讲课有耐心,有激情,目标明确,对各层次考生皆有照顾。

韩涛
人气指数: 26

担任澳大利亚数学竞赛优秀教练。韩涛持有剑桥考评局课程培训证书、爱德思考评局培训证书以及深圳市宝安区三级教师资格证书,以其专业的教学背景和出色的教学能力,为广大学生提供了高质量的数学教育服务。相信每个学生都有自己的沟通方式,同时每位学生的经历和成长环境造就了不同的性格特点。无论追求理性的光芒还是人文的气息,一切交流与探索都源自于学生自己独有的闪光点。让每位学生都能在追求梦想的道路上有所收获。

王容
人气指数: 26

多年教龄,具备多年教学经验。注重理科思维培养,由简及难通俗易懂。擅长对知识点与方法进行归类总结,条理清晰。为人性格温和,擅长与学生和家长交流沟通,培养师生间的信任,激发学习的热情与信心。挖掘学生兴趣,强调学习方法,专注于思维点拨。给予学生知识的同时也引导学生积极思考,深化理解,学以致用,并能从中找到乐趣。熟悉各类模型,思考之中举一反三,做一题,会一类题,夯实基础之后的快、狠、准。

赵必娇
人气指数: 26

在教学上有独特的教学风格,其创新的教学思路和教学方法,善于抓住学生在英语学习中的薄弱环节,深入浅出,因材施教,调动学生的学习兴趣,深受学生的欢迎和爱戴。多年从事教学工作,教学风格细致入微,诙谐幽默。熟悉考试重点,根据学生个体情况因材施教,责任感强,亦师亦友。

何思嘉
人气指数: 26

授课风格自然亲切,善于发现学生的长处,针对性地为学生主动学习方案。上课风格严谨又不失幽默,独特的教学体系和风格,帮助学生突破学术英语学习障碍,因材施教。培养学生良好的英语学习习惯。严谨不失幽默,善于倾听沟通。结合自身教学风格和学员特点,提炼适合学员的教学方法,为其提供细致周到的陪伴式学习服务。

张向晨
人气指数: 26

多年从事教学工作,教学风格细致入微,诙谐幽默。熟悉考试重点,根据学生个体情况因材施教,责任感强,亦师亦友。专业知识素养,教学风格特点鲜明,注重共性与个性发展,坚持以孩子为本,以课堂为中心的教学理念。挖掘学生兴趣,强调学习方法,专注于思维点拨。给予学生知识的同时也引导学生积极思考,深化理解,学以致用,并能从中找到乐趣。

田代军
人气指数: 26

课堂风格活跃,互动性强,丰富的教学经验,超强的耐心和洞察力。能够在教学课堂中及时发掘学生存在的缺陷,及时进行查漏补缺。生动的教学方式,与学生零距离的相处方式,让学生逐渐爱上英语学习。不仅注重劣实基础和技巧,同时能够灵活运用在解题中。

薛亮江
人气指数: 26

在传统的教学模式下探索新颖的教学方式与方法,潜心钻研,大胆实践,开心教学,效果明显,善于鼓励学生树立信心,使带教学生成绩由最低层次跃居前列。教学有着一套独特的教学方法。完善实用的教学方法取得良好的教学效果。热爱教育事业,有强烈的责任感和事业心。教学严谨,热爱学生,基础扎实,教学成绩突出,师生有很好的亲和力,深受学生们的喜爱。

唐舒艺
人气指数: 26

有独立教学模式,从听力里抓出重要信息,培养学生从各个角度准确抓出考点。内容通俗易懂,条理清晰,对学生认真负责,有很强的语言交流和分析能力。教学耐心细心,善于倾听找出学生薄弱点,针对性进行提升。逻辑严谨,擅长因材施教。通过联想记忆法来帮助学生将大量复杂生涩知识点由点及面地串联成完整框架体系,更利于理解吸收。培养出大量学员,因此得到学生和家长的推荐。

韦境忆
人气指数: 26

有丰富的教学经验,能清晰把握考试趋势、课程内容深入浅出、课堂气氛活跃。独特口语故事陈述法,帮助学生创造独特、新奇的口语表达。口语流畅、风趣幽默、课堂气氛活跃,深受学生的喜爱。具有多年教学经验,授课生动活泼,具有亲和力,深受学生家长喜欢,课后根据学生情况制定相关的复习计划,督促学生完成任务。

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