李教授，善于结合生活实际来，讲解基础的知识概念，便于学生能有效的理解，善于将问题拆分讲解，循循善诱,落实应用，善于把握时间节点，进行总结以及测试，既能巩固学科知识点，又能够提升学生自信。

张教授，上课轻松欢快,深入浅出，条理清晰,寓教于乐，促进学生全面发展，拥有独特的数学教学方法，逻辑思路清晰，突出重点，教学有亲和力及感染力。

左教授，鼓励学生搜集资料，让学生发挥自己的创造力使书本内容活起来，并通过不同角色表演来挖掘和推动学生思维，互动性强，整个课堂充满了欢声笑语。

何教授，擅长激发学生兴趣来带动学生学习，课堂生动有趣，不拘泥于刻板授业，根据学生特点，制定特色课程，培养学员兴趣、审美、创造力，坚持塑造学员的独特品质。

王教授，针对不同的学生制定适合学生的学习目标和学习方法，帮助学生形成体系化的数学思维。善于与学生沟通，从教学中抓住学生学习的问题，是学生学习生活中的良师益友，课堂氛围既严肃又幽默。

郑教授，课堂生动有趣，一改往常历史教学的枯燥与乏闷，让同学们能够学习到正确的史观以及对历史问题的分析方法。擅长以循序渐进、通俗易懂的方式授课，喜欢构建轻松信任的教学关系。

梁教授，课堂易懂；重基础抓重点，引导学生优先学习对考试最有利的重点考点。教学风格严谨务实，认真负责，深受学生喜爱，掌握新高考动向，认真思考高考对策，指导学生应考方法。

汪教授，讲课耐心、细致，易于被学生理解接受，精准把握重难点，善于归纳总结，教学风格严谨务实，认真负责，深受学生喜爱，掌握新高考动向，认真思考高考对策，指导学生应考方法。