重庆新东方高考学校

专注于准高考生全科全日制教育。

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重庆新东方高考学校
分层教学、根据班级情况合理定制教学节奏。 时间规划明确、把控精准、学生合理统筹时间。 高考教研组定期举办教研会、善于把握高考新定向、探究高考新常态

重庆新东方高考学校-学校环境

FOCUS ON TRAINING / PROMOTE AWARENESS 重庆新东方高考学校 深耕高考教育十二载的重庆新东方高考学校,凭借分层教学体系和教师团队,为高考生打造全日制封闭式学习环境。学校通过动态分班机制和个性化教学方案,结合严格的过程管理,持续输出优异升学成果。 查看更多在线了解

重庆新东方高考学校-师资推荐

谢姝玥

谢姝玥

教授课程:高考语文;毕业院校:重庆大学;教学年数:8年;多年从事教学工作,教学风格细致入微,诙谐幽默。熟悉考试重点,根据学生个体情况因材施教,责任感强,亦师亦友。专业知识素养,教学风格特点鲜明,注重共性与个性发展,坚持以孩子为本,以课堂为中心的教学理念。

张小敏

张小敏

教授课程:高考生物;毕业院校:西南大学;教学年数:15年;挖掘学生兴趣,强调学习方法,专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考,深化理解,学以致用,并能从中找到乐趣。专业知识素养,教学风格特点鲜明,注重共性与个性发展,坚持以孩子为本,以课堂为中心的教学理念。

徐梅

徐梅

教授课程:高考数学;毕业院校:武汉理工大学;教学年数:13年;多年教龄,具备多年教学经验。注重理科思维培养,强调数学思维的本质,由简及难通俗易懂。 擅长对知识点与方法进行归类总结,条理清晰。 为人性格温和,擅长与学生和家长交流沟通,培养师生间的信任,激发学习的热情与信心。

王翠翠

王翠翠

教授课程:高考语文;毕业院校:南京师范大学;教学年数:7年; 生动的教学方式,与学生零距离的相处方式,让学生逐渐爱上阅读学习。 不仅注重劣实基础和技巧,同时能够灵活运用在解题中。熟悉与学生沟通,擅长挖掘学生潜能,鼓励学生,寓教于乐是我的教学理念。

唐明

唐明

教授课程:高考物理;毕业院校:沈阳理工大学;教学年数:11年;授课风格自然亲切,善于发现学生的长处,针对性地为学生主动学习方案。上课风格严谨又不失幽默,独特的教学体系和风格,帮助学生突破学术英语学习障碍,因材施教。 培养学生良好的学习习惯。严谨不失幽默,善于倾听沟通。

高翔飞

高翔飞

教授课程:高考数学;毕业院校:重庆大学;教学年数:9年;挖掘学生兴趣,强调学习方法,专注于思维点拨。 给予学生知识的同时也引导学生积极思考,深化理解,学以致用,并能从中找到乐趣。 熟悉各类模型,思考之中举一反三,做一题,会一类题,夯实基础之后的快、狠、准。

重庆新东方高考学校-学校优势

科学备考体系构建

在高考冲刺的关键阶段,重庆新东方高考学校独创的三阶递进教学法已帮助众多学子实现突破。不同于传统教学机构,学校将备考周期划分为三个具有明确目标的阶段:基础知识系统化梳理、高频考点专项突破、实战模拟能力提升,每个阶段均配备对应的教学资源与测评体系。

动态化教学管理机制

教学团队每月开展学情分析研讨会,根据学生阶段性测试数据动态调整教学策略。针对不同基础班级设置差异化教学目标,理科重点班侧重解题思维训练,文科实验班强化材料分析能力,确保每个学生都能获得适配自身学力的教学方案。

教研与师资双重保障

由特级教师领衔的教研团队,每年参与高考命题趋势分析会议超过20场,及时将最新研究成果转化为教学实践。全职教师平均教龄达10.6年,持有高级中学教师资格证,形成老中青三代结合的稳定师资结构。

精细化时间管理系统

独创的"时间颗粒度管理法"将每日学习时间划分为45个可追踪单元,配合智能学习系统进行效率分析。每周生成个性化时间优化建议,帮助学生建立科学的时间规划能力,显著提升单位时间学习产出。

多维教学效果评估

建立包含课堂参与度、作业完成质量、周测进步幅度等12项指标的评估体系。每两周生成学习力发展曲线图,可视化呈现学生知识掌握程度的变化趋势,为后续教学提供精准数据支持。

特色增值服务体系

除常规课程外,额外提供学科思维导图制作培训、考场时间分配模拟训练、应试心理调适讲座等特色服务。考前三个月启动"冲刺护航计划",为每位学生配备专属答疑导师,及时解决备考过程中的个性化问题。

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重庆新东方高考学校-校区分布

校区展示

重庆新东方高考学校-学员点评

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