斯坦褔大学教授，经济学家，胡佛研究所高级研究员，《宏观经济手册》主编，2005年获得美国财政部亚历山大·汉密尔顿奖，美国国会预算办公室经济顾间，提出“泰勒规则”，各国中央银行奉行，总统经济顾问委员会成员。　　

耶鲁大学教授，哲学与心理学协会主席，美国心理会员，2017年获得Klaus J.Jacobs研究奖，2004年获得Lex Hixon 奖，2002年获得卢姆斯坦顿奖，授课风格亲切生动、朴实流畅、讲授技巧直击痛点、简洁实用，研究命题一针见血，直达规律。

伊利诺伊大学教授，美国教育部教育科学研究所首席研究员美国教育研究协会期刊出版委员会主席，薯作有《学术期刊的未来》，《走向语义网:连接学术研究中的知识》，《新学习: 教育科学的要素》。

美国加州大学伯克利分校教授，Greater Good Science Center的创始人，伯克利社会互动实验室负责人，Hume AI的首席科学顾问，著作有《生而为善:有意义生活的科学》，《富有同情心的本能》，《权力悙论:我们如何获得和失去影响力》。

斯坦福大学教授，在社会学期刊发表广泛闻名的学术作品:2006年发表《青年政治社会化》，2005年发布《动态社交行为可视化》，2001年发布《正式和非正式的课堂组织》，专业知识素养，教学风格特点鲜明，注重共性与个性发展，坚持以孩子为本，以课堂为中心的教学理念。

耶鲁大学教授，经济学家(至球影响力前100)，美国经济副主席，2013年获得诺贝尔经济奖，2009年获得德意志银行奖，1996年耗电量萨缪森奖， 多年从事教学，教学风格细致入微，诙谐幽默。

斯坦福大学教授，创建医学在线教育项目，Just Cook for Kids机构的创始人，在线CME医学课程，结合斯坦福大学新教学技术支持国际社区卫生，热爱教育事业，有强烈的责任感和事业心。