辽宁实验中学国际部学生画像解析
作为东北地区知名国际教育项目，辽宁实验中学国际部对学生的培养有着独特定位。以下从六个维度深度剖析适合就读该项目的学生特质：
核心素养要求
| 能力维度 | 具体要求 |
|---|---|
| 自主学习力 | 能独立规划学术进度，完成研究性学习项目 |
| 跨文化适应 | 具备英语交流能力，托福基础80分以上为佳 |
| 批判思维 | 擅长多角度分析问题，形成独立见解 |
个性化发展路径
国际课程体系特别重视学生的个性化成长轨迹。在近三年的毕业生案例中，成功获得TOP30院校录取的学生普遍具备以下特征：
学术延伸能力
在保持学科成绩的同时，能主动参与国际学术竞赛。2023届毕业生中，73%的学生至少获得过一项国际赛事奖项。
跨学科实践
擅长将数理思维与人文素养结合，例如开展社区服务调研、STEAM创新项目等。项目制学习成果是申请材料中的重要组成部分。
国际部与普高对比
- ▸ 课程结构：AP课程+学术英语强化 vs 传统文理分科
- ▸ 评估方式：过程性评价占40% vs 考试主导型评价
- ▸ 发展重心：个性化背景提升 vs 高考应试训练
成功案例启示
2023届毕业生张同学的经历具有典型参考价值：
• 高一阶段：完成AP微积分BC课程，建立数学建模社团
• 高二阶段：获得HIMCM竞赛二等奖，开展老龄化社区调研
• 高三阶段：收获康奈尔大学工程专业提前录取
常见认知误区
通过与在校生家长访谈，发现需特别注意：
◼ 国际课程不等于轻松学习，每周课外学习需投入15+小时
◼ 语言能力需持续提升，建议入学前达到雅思6.0同等水平
◼ 家长需配合学校做好生涯规划，定期参与家校沟通会议
