开启语言艺术启蒙的三大维度
在语言敏感期建立规范表达体系，是京视教育新星班的核心教学目标。课程采用阶梯式培养方案，将专业播音主持训练拆解为可操作的阶段性目标，通过沉浸式课堂体验帮助学员达成普通话正音、即兴表达、舞台呈现等关键能力指标。
课程模块解析
| 训练模块 | 能力培养 | 教学形式 |
|---|---|---|
| 语音基础训练 | 口部肌肉控制、共鸣腔运用 | 趣味绕口令、声韵母卡片 |
| 语言逻辑构建 | 事件复述、场景描述 | 绘本故事续编、新闻播报 |
| 舞台综合表现 | 肢体语言、情绪传达 | 情景剧表演、模拟主持 |
教学体系特色
- ‖ 多维度能力构建 ‖ 每课时包含15分钟语音训练+20分钟表达实践+10分钟媒体认知
- ‖ 真实场景还原 ‖ 模拟电视台演播厅环境，配备专业提词器和采访设备
- ‖ 动态评估系统 ‖ 采用五级评价体系跟踪学员的语音清晰度、表达流畅度等核心指标
教学成果可视化路径
通过48课时的系统学习，学员将完成从「基础语音矫正」到「完整节目主持」的能力跃迁。阶段性成果包括：能够独立完成3分钟主题演讲、具备简单采访提问能力、掌握5种以上朗诵情感表达方式。
学期目标分解
- 1-12课时：建立正确呼吸与发声习惯
- 13-24课时：培养基础语言组织能力
- 25-36课时：提升即兴表达流畅度
- 37-48课时：完成完整节目编排
特色教学场景
- 户外采访实践课
- 录音棚体验课
- 新闻演播室模拟课
- 家长互动展示课
