高翔 全国著名的课改指导专家 擅长：学校管理、学生能力训练、家庭教育指导全国著名的课改指导专家、全国学习科学尝试学习研究会副理事长兼全国学术交流中心主任、浙江师范大学课堂转型中心成员。扎根一线研究课改15年，为全国上百家公办与私立学校规划课改方向，构建课改体系，分享成熟的课改研究成果和操作方法，成功指导全国几十所学校实现了教育教学质量的快速提升，每年在全国多个省份讲座百余场。

王成兵 办学专家组组长 擅长：学校管理、课改推进管理南京师范大学教育硕士，高级教师，原淮安市徐杨中学校长，曾任东海县白塔高级中学(省四星级)校长，东海县安峰高级中学(省三星级)校长，东海县高级中学(省四星级)副校长兼东海县初级中学校长。 先后对全国各地多所学校进行项目化管理指导，帮助学校打造核心管理团队，促使学校教育教学质量取得了跨越式的提升。

刘阳 文化体系专家组组长 擅长：班组文化建设、学生学习内驱力培养全国著名课改培训指导老师，从事一线教育教学、班集体管理20年年主攻研究班集体组建设，学习学习兴趣、学习动力的培养，打造了创新式体验式培养课程，研创实操型学生班组团队建设，学生思想文化教育课例100多种。

李中伟 导流体系专家组组长 擅长：导学案和学教流程学校学科专家组组长，导流体系专家组组长。从事学科教研20多年，15年高效学习实操指导，曾获“浙江省优秀教研员”、全国课改先进个人等荣誉，主攻“导学案编制与使用”、“学教课堂流程”，40多所学校的课改成功经验，参与教师用书编撰出版30余册。

王卓明 评价体系专家组组长 擅长：教育评价，教育激励学校评价体系专家组组长，曾任湖州市安城中学校长、党支部书记，湖州市安吉县兼职教研员、县人民政府专职督学。从事学校教学与管理29年，主攻评价体系的建立与管理研究11年，构建完成了苏派课改联盟所有实验学校的评价体系建立与运营，曾获市教坛新秀、教学能手、学术技术带头人，发表学术论文93篇，编写并正式出版教学用书9部。

王俊 专家组核心成员 擅长：学科教学 全国著名特级教师、原江苏省宜兴市实验中学校长、中央教科国内访问学者、江苏省基础教育课程改革先进个人、全国尝试教学研究会副理事长。教师专业化发展培训指导20多年，主攻学科教学研究，研究成果获首届全国教育改革创新二等奖，学校课改成果被《中国教育报》《中国教师报》等报刊专题报道，被誉为我国城市学校原创课改的一个样本。

俞月琳 专家组核心成员 华师大教授，全国校长培训班导师，著名英语教研员。中学高级，硕士研究生学历。曾获“全国英语园丁教师奖”“湖州市首届名教师”“教学能手”“教学明星”；省、市教科研先进个人;全国课堂教学创新先进教师等称号。

叶宝华 专家组核心成员 浙江大学教育学院教育研究与评估中心副主任，教授级中学高级教师，全国著名课改指导专家。多年从事教育科研理论与实践研究，曾任区域教科研负责人10多年。2010年被评为“全国教研先进个人”。