国际课程衔接新方案
北京新东方国际教育中心针对IB课程学习者推出的专项辅导计划，采用三阶段进阶模式：
| 教学阶段 | 核心内容 | 培养目标 |
| 基础强化 | 学科术语解析 知识框架搭建 | 建立系统认知 |
| 能力提升 | 案例分析训练 跨学科整合 | 培养批判思维 |
| 应试突破 | 真题模拟演练 答题策略优化 | 掌握得分技巧 |
适配学员群体特征
- ◆ 已完成初中阶段基础教育，英语综合能力达到CEFR B1水平
- ◆ 具备基础数理逻辑能力，在标准化测试中数学成绩≥85%
- ◆ 有明确国际升学规划，意向申请QS前100院校的学员
教学服务差异优势
师资配置
70%教师具有IB考官，85%拥有海外TOP50院校深造经历
教学方式
采用PBL项目制学习法，每学期完成3-5个跨学科整合项目
能力培养三维模型
学术维度：通过TOK知识论专题研讨，培养学术论文写作规范与文献研究能力
实践维度：CAS创新活动指导，累计完成200+小时社会实践记录
思维维度：定期开展批判性思维工作坊，提升EE拓展论文选题能力
