国际高中择校核心要素解析
江浙沪地区国际教育蓬勃发展，杭州、南京、苏州等城市涌现众多优质国际高中。本文从课程体系、发展规划、教学环境三维度切入，提供系统择校方法论。
课程体系选择矩阵
| 课程类型 | 适配学生 | 升学方向 | 教学特点 |
|---|---|---|---|
| A-Level | 理科优势明显 | 英联邦国家 | 选课自由度较高 |
| IB | 全面发展型 | 全球范围 | 综合能力培养 |
| AP | 学术能力突出 | 北美方向 | 大学先修课程 |
个性化评估维度
学术能力画像：通过STEM学科竞赛成绩、语言类奖项、艺术作品集等量化指标，精准定位学生学术优势。
职业倾向探索：结合霍兰德职业测试结果，分析学生在研究型、艺术型、社会型等维度的倾向性。
语言适应策略
沉浸式语言环境需考察外教比例、双语课程设置、国际交流项目等具体指标。建议关注学校托福/雅思平均分、海外院校合作资源等数据。
实地考察要点清单
- 教学设施：实验室配置、艺术工作室、体育场馆等硬件水平
- 师生互动：课堂观察师生交流频率与质量
- 在校生访谈：了解课程难度、课外活动强度等真实体验
- 升学指导：大学申请支持体系的具体运作方式
决策支持系统
建立包含学术匹配度（40%）、发展支持度（30%）、环境适应度（20%）、成本效益比（10%）的加权评估模型。建议制作包含15-20项具体指标的评分表，通过量化比较提升决策科学性。
常见决策误区
避免单纯依赖学校排名，需重点考察历年毕业生升学轨迹与学生特质的匹配度。警惕课程设置与宣传不符的情况，要求学校提供具体教学大纲。
